滬科版物理八年級44光的色散1-文庫吧資料
2024-11-28 02:28本頁面
【正文】 的玻璃紙包在手電筒上，我們看到的光的顏色是 色； 自選： 將有 色的玻璃紙包在手電筒上，我們看到的光的顏色是 色； 將有 色的玻璃紙包在手電筒上，我們看到的光的顏色是 色。白光是一種復色光。 (引導歸納 )： 我們把透過三棱鏡后不能再色散的光稱之為單色光。 (學生歸納 )： 白光透過三棱鏡，會分解成許多不同顏色的光。 (歸納板書 )： 光的色散現象 把紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列的彩色光帶，稱之為光譜。 (教師引導 )：我們把這種現象稱之為光的色散。 （二） 新課教學： 光的色散現象： (教師演示 )： 在暗室中將一束白光透過三棱鏡折射后，調整角度，將光譜再現與屏幕 上。這一現象證明了一條什么規(guī)律？ (引導歸納 )： 有光才有色，沒有光就沒有色。然而，在漆黑無光、伸手不見五指的黑暗場所里，我們卻什么也看不見。 初步形成 “在做中學，在學中做 ”以及 對自然現 象的好奇心、對物理學習的興趣。 探究 “顏色之謎 ”系列活動內容豐富、充實，實驗新穎，饒有趣味，教師通過提供實驗報告，適當引導，而在實驗報告中，又讓學生的個 性得以
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