【正文】 圾以及清除雜草的 學(xué)雷鋒活動。參加社會實踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能 力，在實踐中積累經(jīng)驗，為今后我們走上社會，為社會做貢獻打下堅實的基礎(chǔ)。畢竟相處有這么的一段時間，當(dāng)我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習(xí)慣對方的時候，我們卻要和這幫小學(xué)生說再見了，大家都很舍不得，就連一些平時很搗蛋的孩子都哭了 ?? 也許我真正帶給他們的知識是很少的，但很能與他們一起度過我大學(xué)一年級最后的時光，我很滿足，也很快樂了，希望每一個孩子也能快樂成長?？磥硪鲆幻晒Φ睦蠋熯€需要作出很大的一番努 力。我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對他們好一點，他們就會對你好一點，其實這是不行的。應(yīng)對類似的提問又該怎么解決，這一切都應(yīng)該在不斷的思考和實踐中去找到答案。小孩子的思維其實是很廣泛的，他會想到很多你想不到的東西，隨時都會提出你意想不到的問題。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會對學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。米飯還是多了 ，水還是少了，還煮了將近 2 個小時，結(jié)果那天的早餐是名副其實的 “ 稀飯 ” ，在沒有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來了，中午的時候每人被迫吃了一勺 “ 稀飯 ” 后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因為大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解。第一次煮米飯的時候，都還沒有什么經(jīng)驗，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程 ，我還參加了實踐隊的后勤組，進入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會到生活的不易。 萬事俱備就為出發(fā)，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中 “ 三下鄉(xiāng) ” 對我來說都只是個傳說，真正了解到的是親身的去感受，只有實踐了才能明白。為配合其他隊員的工作，我們還要去找資料，對比教材。隊員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動，在根據(jù)所選的課程和活動做好預(yù)備的方案，準備好所需的材料。 我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的，要準備的東西還真是不少。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學(xué)校的生活那樣，那里沒有床，沒有熱水 ?? 我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎給小朋友。 好的開始是成功的一半，夢想始于好的準備。參加社會實踐活動是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應(yīng)該利用好假期，多去實踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財富。相信通過這次 “ 三 下鄉(xiāng) ” 活動，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好。 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參加這次暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。 __日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放 30 年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫面清晰的印在 我的腦海中，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。 坐在車上，我們隊員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。我們的醫(yī)療隊的旗子引來了很多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開，我想這就是 “ 三下鄉(xiāng) ” 的目的！那鄉(xiāng)親的笑顏和話語，是對我們最好的回答。我們看到了 __區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。車隊出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒有忘記各自的任務(wù)。我很榮幸的成為 全國百支大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團其中的一員。在赴 __區(qū)、化屋村、太來村的道路上，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，大自然的“ 綠裝 ” 深深吸引著我。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。 但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。當(dāng)我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。首先是由我給同學(xué)們上樂理知識。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽，好認真看。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。以 “ 老師 ” 這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力 —— 擔(dān)心自己講不好。 第二天，我們開始正式上課了。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。我們是 10 個人一個宿舍。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會更容易交朋友。 來到 __中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。 心中充滿著 激動和喜悅。我時刻期待著與學(xué)生見面，期待著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識和快樂 參加 “ 三下鄉(xiāng) ” 的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。 三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動，我覺得，大學(xué)期間沒經(jīng)歷過是遺憾 的，大學(xué)生活是殘缺的，但是這樣的活動，于我而言，只經(jīng)歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無意義了。而今，才發(fā)現(xiàn)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會上，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，就是代溝。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈，它可以不斷更新，有無窮的生命力。一位老師，尤其是一位好的老師，我個人認為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情，而不是一項任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說，看來我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂趣，將來有興趣 當(dāng)老師了， 。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言，當(dāng)站在講臺上時，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己，無論課上多精彩，課后都會恢復(fù)回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人，那些事都顯得那么可愛，此時此刻，它們在我心中都被我美化了，成為了我記憶中十分美好的一部分。我想只有從現(xiàn)在，從身邊的小事做起，規(guī)劃好自己的人生，修正思想，努力學(xué)習(xí)，以后更好服務(wù)社會的發(fā)展。后來，我了解到，我那個班竟然有很多學(xué)生是河西的，這說明我們的宣傳工作還是沒白費力氣的。幾天下來人都曬黑了，不過，我們總結(jié)了一個真理 “ 堅持就是勝利 ” 。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對完成農(nóng)產(chǎn)品市場運作的重要性；促進網(wǎng)絡(luò)知識在農(nóng)村的傳播，我們這個小分隊用了近兩周的時間，對天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個 村子進行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個省級小分隊，赴 __區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。 為了響應(yīng)國家關(guān)于送 “ 科技、文化、醫(yī)療 ” 的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的倡導(dǎo)， __學(xué)院 20__年暑期特舉辦了大學(xué)生 “ 三下 鄉(xiāng) ” 活動。我表演故事情表時過于緊張，表情不夠豐富，動作僵硬，被幾個考官都指出來了，勉強過關(guān)。）我們進行了三項考核：語音、情表、實時授課。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束，有時一臉嚴肅，動作僵硬，她每次給我指出來，還另作好的示范給我看，對我?guī)椭艽?，調(diào)到芷江實習(xí)后，我還一直記得她的忠告。練課時，她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議。在培訓(xùn)期間，我們重溫了語音練習(xí)，反復(fù)練習(xí)音標，還學(xué)會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲，也學(xué)會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多。培訓(xùn)多在晚上進行，而這段時間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí)，我們也習(xí)慣了，也不覺得累，因為培訓(xùn)的確能學(xué)到好多東西。我們進行了面試，成功進入這里參加培訓(xùn)與實習(xí)。我們在網(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話聯(lián)系聞訊，也參加過面試，但最終因考試時間與第二次面試時間沖突，沒能得愿。于是，她跟我們聊了些她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和英語專業(yè)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府， “ 另辟蹊徑 ” 。終于有一天，一家私人培訓(xùn)機構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖?，我們幾個人既高興又緊張，大家準備好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早出發(fā)到了那里。然而，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久，我們打電話問詢時，大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。根據(jù)該縣地多田廣、人力充足的實際情況，他們確立了 “ 近抓 種、遠抓養(yǎng)，形成基地快致富，科技興農(nóng)闖新路 ” 的基本方針，進而明確了近三年需要著力實施的三大扶貧項目： 我們第一次找實習(xí)，沒經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力量的支撐。大一我總覺 得自己能力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了 “ 專四備戰(zhàn) ” 的借口，所以竟沒能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校，錯過了鍛煉的最好時機，現(xiàn)在臨近大三，覺得自己一定要行動起來了，正好暑假也有兩個月，何不抓住這個機會感受感受講臺與學(xué)生？于是我便與室友到處找英語培訓(xùn)學(xué)校，最終成功進入懷化芷江昂立英冠外語學(xué)校實習(xí)。只有不