【正文】 與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類。一噸廢紙可造紙 800 公斤；一噸廢塑料可煉汽油 700 公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的 90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭 等仍可燃燒發(fā)電。因?yàn)槔旧碇皇?“ 放錯(cuò)了地方的資源 ” ，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患 ——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來會(huì)付出昂貴的代價(jià)。近年來，全國(guó)的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約 300 億元。 2023 最新垃圾分類宣傳活動(dòng)方案大全（精選篇 7） 一、活動(dòng)背景分析 隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。 （三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳 1．通過《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則 2．開展愛我家園征文比賽。 2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。 4．組織全體黨團(tuán)員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。 2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以 “ 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手 ” 為主題的發(fā)言。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類收集處理工作的重要意 義知曉率 100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類處理行為形成率 100%。 2023 最新垃圾分類宣傳活動(dòng)方案大全（精選篇 6） 一、活動(dòng)主題： 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手 二、指導(dǎo)思想： 在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。 部門聯(lián)動(dòng)，形成合力。 把握導(dǎo)向，強(qiáng)化引導(dǎo)。各單位要高度重視，精心組織，將農(nóng)村生活垃圾分類宣傳活動(dòng)擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效。實(shí)施融合傳播，在公眾號(hào) “ 魅力南村 ” 開展微信話題設(shè)置活動(dòng)，制作相關(guān)公益廣告，提高群眾知曉率，增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)。抓好社區(qū)、村莊閱報(bào)欄的宣傳，每個(gè)閱報(bào)欄懸掛專題的公益廣告。 ② 在主要商業(yè)街區(qū)張貼公益宣傳標(biāo)語。 重點(diǎn)商業(yè)區(qū)域。 ① 在鎮(zhèn)公交站臺(tái)、校車?？奎c(diǎn)醒目處進(jìn)行宣傳海報(bào)的張貼。 ② 開展進(jìn)校園活動(dòng)，向廣大教職工、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳。 二、宣傳方式 納入文明創(chuàng)建。 2023 最新垃圾分類宣傳活動(dòng)方案大全（精選篇 5） 為進(jìn)一步加大農(nóng)村生活垃圾分類宣傳工作力度，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)能力，全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類處理能力和水平，增強(qiáng)村民垃圾分類意識(shí)，結(jié)合南村鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本宣傳方案。 五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理 總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。）。） （四）垃圾收集的方法 教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。 C 類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。 （三）垃圾收集的類別 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為： A 類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。 （二）工具配備：垃圾收集處 3 處，分別有可回收和不可回收。 四、具體分類收集工作安排及要求 （一）人員配備 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員 __負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。 二、活動(dòng)的口號(hào) 資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。 鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面， 垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 組成 “ 環(huán)保小分隊(duì) ” ，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 （出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。 教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。 活動(dòng)過程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家 的不同。 舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。 學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做 “ 禁止 ” 的事。 體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。 各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。一九年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。老師的課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。 x 月 x 日下午， x 年級(jí)課暫停一次。 電視臺(tái)人員茶水： 活動(dòng)主持： 拍照、微官網(wǎng)： 信息報(bào)道： 學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。 學(xué)生座位安排：安排。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 齊誦