湘少版三上unit9thisisanoseword教學設計-文庫吧資料
2024-11-28 02:14本頁面
【正文】 ngs: T: Good morning boys and girls! Ss: Good morning Miss Tang! ?? ② .Warming up : 教師出示幻燈片 Teddy bear 的圖像及錄音，并假裝側耳聽Teddy bear 講話 . 教師帶讀 Teddy bear 兩遍。 3. 開拓學生視野 ： 信息技術給我們提供了一個開放性的實踐平臺，當前很多孩子已經(jīng)不能滿足于書本上的知識，特別是針對很多課堂的延伸部分，很多都要借助計算機的搜索。 五、文本教材與信息技術整合點分析： 信息技術與課程的整合大大的提高了課堂的教學效率和質量 1. 創(chuàng)設情景 ： 要充分發(fā)揮計算機特有動態(tài)模擬 的優(yōu)勢，以創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的聯(lián)想思維，使學生能利用自己原有認知結構中的有關經(jīng)驗，去同化和索引當前學習到的新知識，擴大感知量，幫助學生掌握概念和規(guī)律?？伤苄詮?是 中年級學生最大的一個特點，中 年級的學生模仿能力 競爭和 意識強 也 特別的強，孩子的思維非常敏捷 但 注意力容易分散，自律性、自覺性弱 。 教學難點： 學生能將這五個
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