【正文】 取得了較好的成績。 對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。 四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。提倡自主性 “ 學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。能力。 課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神 。體會數(shù)學的價值，增強理 解數(shù)學和運用數(shù)學的信心 。 教材以數(shù)學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。 最新小學教師期末個人教學自我總結篇 8 本學期，我擔任 __年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。根據學校實際情況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)建學校主頁，學校校報，使教師們能及時了解學校最新動態(tài)和獲取教育教學信息組織教師開展雙升、案例分析家談、教師秋季 運動會等豐富多彩的活動及時和校領導及工會員探望生病、孕產婦及家庭困難的教師給他們送去家庭的關心和溫暖。 四、樹立服務意識，努力做好工會工作。在做 “ 德困生 ” 轉化工作時，以 “ 愛 ” 為作料，深入地理智地去愛 學生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有復，在不斷的復中把壞習慣該掉。 利用班會、隊會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出 “ 學生 ” 和 “ 明日之星 ” 。 發(fā)揮 “ 小干部 ” 的作用。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。這些學生的父母多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成 “ 臟 ” ，一動手就 “ 比武 ” 不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。 三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到 “ 真誠、耐心 ” ，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡限度保護他們學習自尊心和求知興趣。社會在發(fā)展，時代在前進，學生 的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在小學教育網上發(fā)表了十二篇關于教育教學的文章。 二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果。 一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章 制度，與老師團結合作，能夠正圈理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣愛崗敬業(yè)，有奉獻精神能積極涌躍參加學校組織的各種形式的和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。 最新小學教師期末個人教學自我總結篇 7 一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。一學期下來，學生為我收拾抽屜時，兩只小手捧著一大把空的紅油筆對我說： “ 老師，這學期可真的辛苦您了。 三、教育教學工作方面 本學期在校領導的帶領下，繼續(xù)開展 “ 三課 ” 活動，本人認真?zhèn)湔n，及時反思，積極參與聽課并吸取同行的優(yōu)點，聽取領導的建議，同時在網上學習各名師大家的教育教學發(fā)法，并綜合運用到自己的教學中來，使自己的課堂教學不斷完善， 力求進步，具有特色。能夠做到不遲到，不早退，盡量早來晚走，學生在校期間，從不請假，嚴格的遵守學校的各項規(guī)章制度。時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己。 最新小學教師期末個人教學自我總結篇 6 一學期的工作我要用這樣的話語來總結它：忙碌而充實；苦于形而樂于心；雖有不足卻無憾！ 一、思想政治方面 本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。 整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道， 老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。 作為班主任，很多情況下需要早到校。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。 2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。 二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。 要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督 。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。班主任每周至少開班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。文藝委員的活動安排檢 。學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交 。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查 。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生 的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。其次，采取相應的 措施及獎懲。 一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。 最新小學教師期末個人教學自我總結篇 5 回首一學期的工作，心里的感受就是有過喜悅也有遺憾，不過整體上，心中還是倍感欣慰。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高， 如何共同提高所教年級的英語水平。 六、教學培養(yǎng) 在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。具體做法是： 給每一個學生起英語名字。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。有針對性，有層次性。 三、虛心請教 由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意 精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。對每一課都做到 有備而來 ，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。設計課的類型，擬定采用的 39。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。 以上就是我這一學期來的工作情況匯報，我將繼續(xù)努力，多學習，多充電、多鉆研，使自己能更快地成長為一個真正合格的幼兒教師。而是提供給孩子 多種感官的操作和體驗，讓他們在生活化、游戲化、操作化的學習中，感知和理解數(shù)學的相關概念。在這一學期中，我堅持學習撰寫科研論文，其中，《數(shù)學區(qū)域活動的 “ 生活 ?游戲 ” 化 —— 中班數(shù)學區(qū)域活動 “ 生活 ?游戲 ” 化的實踐研究》一文有幸參加了縣論文評比。 教師不能只管埋頭拉車，還要抬頭看路。老師咨詢，學習班級管理經驗和家長工作外，我自己也會買一些教育書籍，與此同時，我也訂了《早期教育美術》、《上海托幼》等雜志，隨時了解一些幼兒教育的信息和知識。 三、學習方面 —— 鼓勵自己 “ 我要學 ” 。作為學科組長我在工作中需要思考和改進的還有很多，如：組織組員進行交流、研討的 活動還很欠缺，研討內容還停留在淺層次上。 第三，學科組工作方面 —— 齊心協(xié)力，構建 “ 學習型團隊 ” 。 在實際工作中，我們接觸最多的人除了孩子就是家長了，所以，教師與家長的溝通也是我們工作中很重要的一大塊內容。接下來，到了大班，我還將繼續(xù)這個游戲，另外，在個別孩子對有字的出現(xiàn)感興趣的基礎上，我也將會滲透一些字，引導孩子說出不同的一個字的詞語。另