【正文】 力、積極、主動(dòng)向教體局等上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)，積極引進(jìn)學(xué)校建設(shè)資金。由于安全措施到位，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生，學(xué)校安全工作得到學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可。安全教育進(jìn)課堂，筑牢安全防患基石。強(qiáng)化學(xué)校人防、物防、技防功能。學(xué)校制定并完善了《門衛(wèi)制度》、《晨檢制度》、《巡查護(hù)送》、《安全事故緊急處理預(yù)案》等管理制度。為此中心校強(qiáng)力完善安全防范措施，常抓不懈。 打好安全穩(wěn)定牌，營造和諧舒心校園。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，尤其是語文成績?nèi)司?，及格率 %，優(yōu)秀率 %，實(shí)現(xiàn)歷史性突破 。保證了全鄉(xiāng)教學(xué)正常、有序的開展。四是加強(qiáng)教研教改，以課題帶課改，以課改促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。中心校在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)班語數(shù)外教師進(jìn)行了兩輪六次專題教研，了解全鄉(xiāng)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)情況，安排布置期末復(fù)習(xí)工作，傾聽畢業(yè)班教師的意見和建 議。一是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 “ 以研促改，以改促教 ” 的科研模式在我校得到了進(jìn)一步推廣。 為了內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，中心校強(qiáng)化學(xué)校管理，堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)，以教學(xué)案教學(xué)提升課堂授課效率。僅上學(xué)年，全鄉(xiāng)教師有 16 篇論文獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)，三位教師在縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為我校教學(xué)的領(lǐng)頭羊。中心校廣泛地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) ，進(jìn)一步提高了教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教育教學(xué)研究、新課程實(shí)驗(yàn)等方面的能力。中心校采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)等，激勵(lì)全校教師充電、洗腦、進(jìn)取，不斷提高自身的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。具體從以下幾方面入手：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)教師的政治思想素養(yǎng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養(yǎng)了全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的政治素養(yǎng)。 打好師資培訓(xùn)牌，培育精業(yè)教師隊(duì)伍。同時(shí)，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。 中心校在班子建設(shè)工作中繼續(xù)以 為指導(dǎo)，以政治思想建設(shè)為中心，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團(tuán)結(jié)、和諧、勤政、高效的管理團(tuán)隊(duì)?！兜茏右?guī)》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學(xué)習(xí)做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路。 通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，讓師生們明白了：《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成瀟灑應(yīng)對(duì)的良好習(xí)慣，將為孩子鋪就人生成功之道 。全鄉(xiāng)學(xué)校增設(shè)教育宣傳版面近 1000 平方米，努力扮靚文化校園。 。5 與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來。讓學(xué)生親自參與，親身體驗(yàn) 。 為了把 “ 讀經(jīng)典、開智慧、圣賢教育伴我行 ” 活動(dòng)引向深入，中心校對(duì)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》工作早規(guī)劃，注重 “ 六個(gè)結(jié)合 ” ，即， “ 國學(xué) ” 教育與學(xué)校德育結(jié)合起來，開展了《弟子規(guī)》誦讀比 賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，并在縣參賽中獲獎(jiǎng) 。教育教學(xué)成績大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽(yù)稱號(hào)： “ 學(xué)校衛(wèi)生工作 ” 先進(jìn)單位，息縣第五屆中小學(xué) “ 曙光 ” 體育比賽組織獎(jiǎng)，教育宣傳先進(jìn)單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎(jiǎng)等。是求真務(wù)實(shí)、奮力進(jìn)取的一年 。 過去一年，學(xué)校秉承 “ 以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校 ” 的辦學(xué)理念， 中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。值喜慶佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表中心校向多年來關(guān)心支持 教育發(fā)展的黨委政府、教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，表示誠摯的謝意 !向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候 !向受表彰的先進(jìn)單位和模范教師表示熱烈的祝賀 !感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校發(fā)展做出的無私奉獻(xiàn) ! 下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以匯報(bào)。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節(jié)日 ——第 33 屆教師節(jié)。您為我們付出了多么高的代價(jià) !您浪費(fèi)了自己的青春，還教我們講課。我在此要感謝您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛 ! 還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了 !如果我沒有鑰匙，就進(jìn)不了家。在此我要祝福我的老師節(jié)日快樂。就這樣我憑著對(duì)事業(yè)的真誠迷戀，對(duì)學(xué)生的無比熱愛，在事業(yè)默默的耕耘中，在為學(xué)生、為家長排憂解難中我體驗(yàn)到了人生最大的幸福 ! 我深信：做好那些點(diǎn)滴，就是教育。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，有些錯(cuò)題本來都是可以避免的，這需要我們一起幫他改正 ??” 接著我把自己 的建議和家庭需要注意的事項(xiàng)耐心地跟他講了十幾分鐘，家長的無名火消了，也誠懇地承認(rèn)了自己在家庭教育上的不足，最后還跑到學(xué)校當(dāng)面向我請(qǐng)教并感謝。 “ 張老師我們家孩子這次比上次少考了十分，是怎么回事兒 ?是不是你對(duì)我們家孩子沒有盡心盡責(zé) ?”聽聽，這又是一通責(zé)罵。 ” 從此，那位家長每次見到我都非常客氣和尊重。 寒冬深夜的村頭村尾，焦急地尋找、喊破了嗓子，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)，終于家長打來電話說孩子在親戚家找著了 !我懸著的心也才終于落地了。 “ 這我怎么會(huì)知道 ?你是怎么教育學(xué)生的 ?” 這之后我給全班每人發(fā)了條尋找孩子的信息，便走出家門也去尋找 “ 喂，您好 !哪位 ?” “ 張老師，我們家孩子找不著啦，你把我們家孩子弄哪了 ?” 頓時(shí)，睡意全消的我從床上跳了下來。留守兒童那蓋住眼睛的劉 海又是您向媽媽一樣給她修剪整齊。課余時(shí)間總有老師在彎腰撿拾地上的垃圾 。有余力則學(xué)文 —— 可以看出它把學(xué)習(xí)知識(shí)放在了最后一位，也就是說育人比傳授知識(shí)更為重要，這也就告訴我們教育不僅在課堂上，更在生活中。泛愛眾，而親仁 。說到這里我想起了《弟子規(guī)》總序里的話： “ 弟子規(guī)，圣人訓(xùn) 。 教師節(jié)的演講稿范文篇 5 此時(shí)此刻我懷著激動(dòng)而興奮的心情，站在這里再來跟大家聊一聊教師這個(gè)話題，師德演講稿：教育無小事事事皆教育。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。 傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛，她的歌聲讓我想 起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前 ?? 蒙同學(xué)則用詩朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說 “ 教師節(jié)快樂 ” 的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。 教師節(jié)的演講稿范文篇 4 今天是教師節(jié)，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動(dòng)，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小盒子，冷藏在冰箱里，他 要把這個(gè)康乃馨蛋糕作為教師節(jié)的禮物，提前送給他的老師。 又是一年教師節(jié)，我在想念自己的啟蒙老師時(shí)，兒子也在細(xì)數(shù)從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現(xiàn)在，教過他的很多老師。夜深人靜的時(shí)候，喧 囂的城市安靜下來了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨上班的路上，當(dāng)我們開著車，抱怨擁堵的交通時(shí)，老師卻早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們開始早讀了 。 謝謝大家，我的演講結(jié)束 ! 教師節(jié)的演講稿范文篇 3 又是一年教師節(jié)，多少人在贊美這個(gè)偉大的職業(yè)。 面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最 高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心，他們對(duì)英語的學(xué)