粵教版必修一12時(shí)間位移08-文庫(kù)吧資料
2024-11-28 01:39本頁(yè)面
【正文】 2 s末：運(yùn)動(dòng)路程 10 m，位移大小為 25 m，位移矢量由 A指向 B點(diǎn)（ bc邊的中點(diǎn)）。 答案 BC ☆ 位移與路程的區(qū)別 ［例 2］質(zhì)點(diǎn)沿著下圖所示的邊長(zhǎng)為 10 m的正方形路線，從 A點(diǎn)開(kāi)始逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng) 5 m。②位移是矢量，路程是 標(biāo)量，位移只與初末位置有關(guān)，與路徑無(wú)關(guān)，而路程與路徑有關(guān)。 注意 ：①位移與路程不是 一回事。位移是矢量，它與物體具體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)。位移的大小等于初、末位置間的直線距離；位移的方向由初位置指向末位置。 [來(lái)源 :Z| x x | m] （ 3）位移：位移是從物體運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)指向運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)的有向線段。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了路程與位移的概念 （ 2）路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度叫路程，其單位通常用米（ m），另外還有千米（ km）、厘米（ cm）等。 讓學(xué)生了解矢量和標(biāo)量 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就老師提出的問(wèn)題去閱讀教材，尋求答案；然后四人一組交流討論，初步歸納出路程和位移的區(qū)別并發(fā)表自己的見(jiàn)解。 對(duì)“路程和位移”概念的學(xué)習(xí) 教師活動(dòng)： 根據(jù)圖 ，讓學(xué)生指出由北京西去光行走，可以選擇哪幾種交通路線，這些路線有哪些不同點(diǎn)，有什么相同點(diǎn)。 教師活動(dòng)：幫助總結(jié)并回答學(xué)生的提問(wèn)。 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀教材第一段，并粗看這節(jié)課的黑體字標(biāo)題，提出問(wèn)題：要描述物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，本節(jié)課還將從哪幾個(gè)方面去描述？ 學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀、思考，對(duì)本節(jié)涉及的概念有個(gè)總體印象，知道這些概念都是為了進(jìn)一步描述物體的運(yùn)而引入的，要研究物體的運(yùn)動(dòng)還要學(xué)好這些基本概念。 教師提問(wèn)：大家想一下，如果僅用這幾
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