幼兒園老師讀書(shū)心得400字-文庫(kù)吧資料
2024-09-03 08:21本頁(yè)面
【正文】 老師讀書(shū)心得 400 字篇 4 今日早上，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，李明小朋友的母親跑來(lái)對(duì)我說(shuō)： “ 教師，你把李明領(lǐng)進(jìn)來(lái)好嗎？ ” 我驚奇地問(wèn)： “ 李明在哪？他怎樣不進(jìn)來(lái)？ ” 媽媽著急地說(shuō)： “ 他今日早上不愿來(lái)幼兒園，此刻在幼兒園門(mén)口，就是不進(jìn)來(lái)。 接下來(lái)的日子，孩子明顯的變化了。 “ 學(xué)會(huì)用嘴說(shuō)話 ” ，不要用 “ 手 ’ 說(shuō)話。告訴他孩子出現(xiàn)的交往上的困難，期望家長(zhǎng)配合幼兒園工作，每一天問(wèn)問(wèn)孩子在園交了幾個(gè)新朋友及學(xué)的資料等。 幼兒園老師讀書(shū)心得 400 字篇 3 小班有個(gè)孩子叫劉航宇，一入園就表現(xiàn)出了與眾不一樣的調(diào)皮，他的嘴巴幾乎不用， (活動(dòng)課教師不論教什么他的嘴總閉得緊緊的 )，平時(shí)也不和小朋友交流；而手的用處卻表現(xiàn)地尤為突出，在園的時(shí)間幾乎沒(méi)一刻閑著，不是撓撓這個(gè)，就是捅那個(gè)一錘，把班級(jí)搞的 “ 告狀聲不斷 ” ，怎樣辦呢靜下心來(lái)之后，我找他的家長(zhǎng)談了談，了解了一下孩子在家的 39。還半信半疑，問(wèn)：考試的時(shí)候這樣寫(xiě)算不算正確?。堪?！被應(yīng)試教育摧殘的心靈??！ 經(jīng)驗(yàn)：下期的繼續(xù)教育，一定把專業(yè)的、新穎的、有效的解教學(xué)經(jīng)多摻進(jìn)去。 還得學(xué)習(xí)國(guó)外，解題方式就是簡(jiǎn)便。真需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不懂的
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