初中教師個人德育工作計劃-文庫吧資料
2024-09-03 06:03本頁面
【正文】 形象 ” 活動。 以 “ 為人師表、提升內(nèi)涵、淡泊名利 ” 為主題，發(fā)掘身邊的師德典范，構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營造良好氛圍為目的，進行平凡的感動 —— 烈面鎮(zhèn)小學(xué)十佳師德標(biāo)兵大評比活動 開展師德評議活動，召開師德建設(shè)研討交流會，對師德教育活動進行階段總結(jié)。 開展 “ 修師德、強師能、鑄師魂、爭名師 ” 為主題的師德教育和實踐活動。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。 對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。 (五 )完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。 加大師德工作的宣傳力度。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。 進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便 。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖 。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。 開展 “ 關(guān)愛教師 ” 活動。 開展師德建設(shè)大討論活動。通過開展 “ 愛自己 ” 活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。通過開展 “ 愛崗位 ” 活動，重建教師的敬業(yè)精神 。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件 。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科 學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。 (二 )加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的
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