六年級數(shù)學(xué)老師工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-03 05:00本頁面
【正文】 必須對教材知識了如指掌。 ，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。 ，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題 的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。能通過查閱資料找出解決問題的方法。 ，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。 ，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。 、書寫整潔的良好習(xí)慣。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 ，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分 數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。 ，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。 四、教學(xué)目標(biāo) 、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，在平時的教學(xué)中補(bǔ)缺，通過個別輔導(dǎo)，努力提高班級全體學(xué)生成績。 二、基本情況分析 本班大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，較端正。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成績。 6)認(rèn)真，積極思考，全面提升我校語教學(xué)質(zhì)量。 5)六年級采用口試、聽力、筆試相結(jié)合的方式，口試主要考察學(xué)生實際的語言應(yīng)用能力，筆 試主要考察學(xué)生聽力和讀的技能以及初步的寫作能力。 4)努力和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。 2)在教學(xué)模式和方法上，重體驗、鐘時間、重參與、重創(chuàng)造。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率。并通過多種激勵的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。 第二、在批改作業(yè)方面。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 二、在課堂教學(xué)中 第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識 。因人施教，對癥下藥，嚴(yán)格要求。 注重方法，加倍關(guān)愛，使師生間保持默契的情感交流 。 開展 “ 一幫一 ” 手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。 鼓勵學(xué)生質(zhì)疑 在教學(xué)中滲透課外知識 課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 八、學(xué)困生幫扶措施 采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 要適當(dāng)評價，正確引導(dǎo)。這些都有助于學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 _。 用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。 用數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一，因此解決問題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用。 滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。教學(xué)時，一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。 發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣。在低年級的教學(xué)中雖然也出現(xiàn)過圓，但只是直觀的認(rèn)識，本冊的教學(xué)要認(rèn)識圓的特征、圓的周長和圓的面積等。 圓是一種曲線圖形，它同直線圖形有不同的特點(diǎn)。另一方面，注意呈現(xiàn)豐富的生活情境和現(xiàn)實素材，幫助學(xué)生掌握用數(shù)對確定位置的方法。 注重動手實踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。既拓展了學(xué)生所學(xué)的知識范圍，加深學(xué)生對百分率知識的理解 。解決含有百分?jǐn)?shù)的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分?jǐn)?shù)問題基本相同。 注意知識的遷 移和聯(lián)系實際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng)。為了突出這一共同的規(guī)律，加之學(xué)生已學(xué)習(xí)過簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法，所以，教學(xué)分?jǐn)?shù)除法需要有分?jǐn)?shù)乘法作基礎(chǔ) 。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算在計算方法上與整數(shù)、小數(shù)計算有一定的區(qū)別，在算理上比整數(shù)、小數(shù)計算稍顯復(fù)雜，所以學(xué)生理解和掌握起來更困難一些。 加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。 五、教學(xué)重點(diǎn) 分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 1體會
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