蘇教版語文七下沁園春雪word學(xué)案2篇-文庫吧資料
2024-11-28 00:40本頁面
【正文】 內(nèi)容。應(yīng)怎樣理解這個詞？ 二、研討 展示 ： “山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“ 舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？ 上闋末尾三句寫的是實景還是虛景？從哪個詞可以看出？這三句寫出了怎樣的意境？試用散文化的語言描述三句詩的意境。 欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，又 對滿堂學(xué)子深情地說道“ ________________ ”。全篇的主旨句是________ ， ________ 。 ② 作者對雪景的描述，由哪個詞領(lǐng) 起？ ③ 作者望見了哪些景觀？ 《心園春 雪》的體裁是 ________，其中“沁園春”叫 ________，題目是 ________。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 了解寫作背景及作者簡介 給加點的字注音： 沁 ． 園春（ ） 莽 ． 莽（ ） 紅裝素 裹 ． （ ） 折 ． 腰（ ） 略 ． 輸（ ） 稍 遜 ． （ ） 成吉思 汗 ． （ ） 今 朝 ． （ ） 分 ． 外妖嬈（ ） 稍遜風(fēng) 騷 ． （ ） 數(shù) ． 風(fēng)流人物（ ） 根據(jù)下列詞中的注音寫漢字： 紅 zhuāng 素裹（ ） 頓失 tāo tāo（ ） 江山多 jiāo（ ） 一代天 jiāo（ ） 詩歌朗讀： 讀準(zhǔn)字音、讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏、讀出激越豪壯的情調(diào)。 學(xué)會借景抒情的表達(dá)手法。 了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉 而富有表現(xiàn)力的文體特點。 指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游，憶往昔，崢嶸 歲月稠?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。（例 “望、封、舞、馳”等詞語的運用?！? 六、寫作技巧借鑒 寫景、抒情、議論溶為一爐的手法。（ ） 五、 局部 品讀（加把勁，你會完成得更好?。? 品讀“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”這一句，試用散文化的語
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1