小學(xué)生讀后感作文的評語-文庫吧資料
2024-09-03 03:38本頁面
【正文】 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對 ? 的喜愛之情。我一定會向你學(xué)習(xí) ! 你是一個愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書中所講內(nèi)容，抓住那三個乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)， “ 讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國精神吧 !” 全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。 你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因?yàn)槟阒?“ 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ” 。 你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對比。你是借助這樣一個故事，引發(fā)一個話題 —— 大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因： “ 少擰了二分之一圈 —— 約 0、 5 毫米 ” ，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸： “ 失之毫厘，差之千里。 ”“ 前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了 !能作此語，莫謂祖國無 人也。加油 ! 雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現(xiàn)在我們面前。
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