蘇教版語文二年級下冊沉香救母2教學設計1-文庫吧資料
2024-11-28 00:34本頁面
【正文】 計 救母心切 拜別師傅 沉香救母 歷經(jīng)艱險 奔向華山 感動仙人 打敗二郎神 教 學 反 思 （拜別師傅 —— 一路艱辛 —— 打敗二郎神 —— 劈山救母） （學生回答，教師相機板書） 二、精讀訓練 過渡：時光過得真快，轉眼間沉香 15 歲了，他已經(jīng)練就了一身高強的武藝，該去解救他的母 親了。 重點 難點 學會生字，能在田字格中規(guī)范書寫。 想象沉香撲進媽媽懷抱時的情景，培養(yǎng)學生的想象能力。學會用“幫助”造句。理解由生字組成的詞語。 學習目標（知識、技能、情感） 學會本課 9 個生字。按照救母的經(jīng)過展開故事情節(jié)：奔向華山；歷經(jīng)艱險；仙人幫助；劈山救母。 教材內 容解讀 本文是民間神話故事《沉香救母》的第二部分。 20202020 學年第 二 學期教學設計 學科： 語文 年級： 二 主備人： 教學內容 蘇教版小學二年級語文下冊第四單元第 11 課第二課時 課 題 1沉香救母（二 ） 課型 新授 20202020 學年第 二 學期教學設計 學科：語文 年級：二 主備人： 教學程序（師生活動、關注要點） 評析與修改建議 一、復習檢查 朗讀詞語。 四、布置作業(yè)： 抄寫詞語。學生書空。 出示生字卡片，：救、切、便、仙、敗 你們發(fā)現(xiàn)，這五個字在結構上有什么相同點？ （都是左右結構。 分組讀全文，要求字音正確、通順連貫。 分節(jié)個別讀，你認為哪一自然段最有把握讀好，
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