幼兒園小班教學(xué)心得體會(huì)范文5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 20:56本頁(yè)面
【正文】 需要多么貴重的東西，一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，一句關(guān)懷的語(yǔ)句，一個(gè)熱情的擁抱就已足夠。許多孩子在擁抱同伴的同時(shí)也主動(dòng)與 我們擁抱，平時(shí)我們經(jīng)常批評(píng)的楊曦還一次又一次的主動(dòng)過來(lái)與我擁抱，一次又一次的在我耳邊輕輕說 :施老師，我喜歡你 。我先說了起來(lái)，接著讓孩子們挨著坐的順序起來(lái)說，我觀察到今天分享愉快經(jīng)驗(yàn)后，我讓孩子們互相找朋友擁抱，但有個(gè)要求，多找?guī)状?，多和同伴們擁抱，而且還要說 :我喜歡你 。接著，我們席地而坐，一起進(jìn)行分享。接著，音樂起了變化，變得快了起來(lái)，我們手拉手，圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而左跑，時(shí)而右跑，時(shí)而向中集中，時(shí)而變回圓圈。只見孩子們很快的到了走線的開始處。等到最后一個(gè)孩子都已經(jīng)吃完后，我拍了拍手說 :小朋友，我們準(zhǔn)備走線了 。在每一天，我都看到孩子們給我的驚喜，他們每天都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步。但是，在本學(xué)期我嘗試著將一些理念帶入我們的班級(jí)后，我逐漸明白了。 幼兒園小班教學(xué)心得體會(huì)范文精選篇 4 曾記得在一次教師培訓(xùn)班中指導(dǎo)老師說過這樣一句話 :脫離智慧的執(zhí)著，保持澄澈的心 。在風(fēng)箏展示會(huì)上，孩子們一邊欣賞著自己的杰作，一邊贊嘆他人的成果。于是，他們畫出了自己心目中最漂亮地風(fēng)箏，形態(tài)各異，惟妙惟肖，但毫無(wú)造作之感，這才是真正的兒童畫。因此，教師要能夠?qū)捜莸貙?duì)待孩子的想法和創(chuàng)作，逐步的引 導(dǎo)他們豐富和完善自己的創(chuàng)作，在評(píng)價(jià)孩子們的作品時(shí)不能用成人的眼光來(lái)評(píng)價(jià)，不能單純地說 “ 好不好 ”“ 像不像 ”“ 對(duì)不對(duì) ” ，而應(yīng)該考慮幼兒融入其中的創(chuàng)作思維和情感，不能傷害孩子的積極性和自尊心。 總之，小班教育采用新型的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學(xué)生自己去探究、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去學(xué)習(xí)，從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 同時(shí)還應(yīng)特別注意那些成績(jī)平平，在集體中毫不起眼的學(xué)生，為他們提供一個(gè)施展身手的機(jī)會(huì)，顯露才華的舞臺(tái)，使他們建立起自信，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮 。另一方面教師在面向全體的同時(shí)，照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況，實(shí)施個(gè)別教學(xué)策略。 應(yīng)注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。讓教室的每一個(gè)地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺(tái)。 首先，教室的環(huán) 境設(shè)計(jì)是以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、游戲
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1