【摘要】《一顆小豌豆》教學設(shè)計教學目標:能正確、有感情地朗讀課文,理解“小豌豆長大了,小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內(nèi)涵。:繼續(xù)學會在閱讀中提出問題,解決問題,養(yǎng)成邊讀邊思的好習慣。:感受小豌豆、在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機,贊賞小豌豆有理想,熱情,樂于助人的精神。教學重難點理解“小豌豆長大了,小姑娘的病也
2024-12-16 19:24
【摘要】冀教版三年級語文下冊第六單元“茵、芽、吟”等生字,能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。,體會小豌豆為人們做好事的美好心靈,懂得生活中不能沒有愛,愛是最偉大的,也是最幸福的。學習目標豌豆花豌豆豌豆教材分析課文講述了小豌豆希望能給人
2024-12-19 06:17
2024-12-21 19:48
2024-11-19 00:53
【摘要】滬教版五年級語文上冊第二單元豌豆花豌豆豌豆學一學豌豆莢彈弓青苔小棍兒綠茵茵懶洋洋滴溜溜自由讀課文,邊讀邊想,課文講了一個什么故事?圍繞著什么寫的?你有什么樣的感受或看法?初讀課文?小豌豆它
【摘要】小學三年級語文《一顆小豌豆》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《一顆小豌豆》知識點 字:瑩、摘、滾、懶、溜、砰、鉆、睜、芽、猛、慢 詞:豌豆、結(jié)實、震動、神氣、高興、槍筒、裂...
2024-12-06 22:25
【摘要】滬教版五年級語文上冊第二單元認識作者安徒生(1805~1875),十九世紀丹麥著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他一生給孩子們寫了168篇童話。其代表作有《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等,安徒生的童話具有獨特的藝術(shù)風格,即詩意美和喜劇性幽默。課文賞讀讀一讀懶洋洋
【摘要】三年級語文下冊第六單元第26課一顆小豌豆習題冀教版 二、比較下面每組字的字形和讀音,然后組詞。 芽()盡() 呀()勁() 搶()棍() 槍()混() 筒()溜() 同()留()...
2024-11-19 00:21
【摘要】三年級語文下冊第六單元第26課《一顆小豌豆》習題冀教版 二、比較下面每組字的字形和讀音,然后組詞。 芽()盡() 呀()勁() 搶()棍() 槍()混() 筒()溜() 同()留...
2024-11-20 01:46
2024-12-21 01:17
【摘要】西師大版四年級語文上冊第一單元“茵、芽、吟”等生字,能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。,體會小豌豆為人們做好事的美好心靈,懂得生活中不能沒有愛,愛是最偉大的,也是最幸福的。學習目標豌豆花豌豆豌豆教材分析課文
2024-11-19 02:39
【摘要】《一顆小豌豆》教學設(shè)計之一教學目標:1、認識本課6個生字,培養(yǎng)主動識字的習慣。2、默讀課文,理解課文內(nèi)容,體會小豌豆助人為樂的美好品質(zhì),教育學生要有愛心。3、開展想象,學編故事。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導入新課1、同學們,你平時見過豌豆嗎?誰能把你見到的豌豆的樣子說一說?2、
2024-11-27 19:48
【摘要】蝸牛【教材分析】在前面的觀察和平時的觀察活動中,學生已經(jīng)注意到蝸牛的運動,而且會用“爬”,“慢”等詞來描述蝸牛的運動,并已產(chǎn)生或提出有關(guān)蝸牛運動的一系列問題了。在次基礎(chǔ)上,教材整理出三個問題及活動來展開觀察蝸牛運動的活動。蝸牛運動觀察完了之后,進入蝸牛爬行的痕跡觀察,教材插圖中意圖即讓學生猜測黏液所具有的作用,到底有什么作用并不重要,教材注重的就是學生
2024-12-13 02:48
【摘要】9、一顆小豌豆碗()腕()豌()時間一天天過去,豌豆莢慢慢地變黃了,豌豆也慢慢地變黃了,它們長大了,長得結(jié)實了。最小的一顆呢?它想了想說:“我可不想飛到太陽里去,也不想跑得很遠很遠。不過,也不能光想著睡覺啊。我要是能給人家做件好事,就高興了?!?/span>
2024-12-12 19:41