初中語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)3篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 18:46本頁(yè)面
【正文】 地提醒學(xué)生書寫工整。前段時(shí)間驀然發(fā)現(xiàn)很多省的文科狀元都是女生，這其實(shí)是一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，也許和她們的書寫有很大關(guān)系。 這里重點(diǎn)講一下書寫。他們只想早點(diǎn)下課去飯?zhí)?，或者整?jié)課在想什么時(shí)候什么地點(diǎn)扁我們一頓。那無(wú)疑不管我們的課堂是多么的生動(dòng)，不管我們是多么的有才華。所以我覺得一堂課的前三分鐘先和學(xué)生聊聊別的，拉近和學(xué)生的距離。如果換成年輕漂亮的女老師，那也許高考的數(shù)學(xué)成績(jī)不至于那樣 “ 丟人現(xiàn)眼 ” 。學(xué)生因?yàn)槔蠋煹脑?，而?duì)學(xué)科感興趣，這樣的事情并不少見。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的對(duì)學(xué)生說(shuō)：如果因?yàn)槲医棠銈兊恼Z(yǔ)文，你們對(duì)語(yǔ)文感興趣，自己會(huì)去積累，會(huì)主動(dòng)去讀，會(huì)主動(dòng)去寫。 三、再來(lái)聊聊一個(gè)古老的話題：興趣。也許只不過(guò)是我們?cè)诹囊宰晕苛T了。學(xué)生掌握情況呢 ?這就不得而知了。一堂課 45 分鐘，如果整節(jié)課都是我們?cè)谥v，累不累啊 ?答案無(wú)疑是肯定的。如果讓我參與，我就會(huì)真正理解。美國(guó)的教育界流傳著這樣一句話， “ 告訴我，我會(huì)忘記 。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都獲益匪淺。我們沒有按照以往的會(huì)議義務(wù)性輪流地說(shuō)一些，而是每個(gè)老師都暢所欲言積極投入到討論中去。 二、課堂上的時(shí)間多些給學(xué)生。當(dāng)然除了這四組，也許有些班上級(jí)還會(huì)有特殊人物，他們的成績(jī)比較有穩(wěn)定性，一般在 5—— 10 分。 D 組同學(xué)只需要要默古詩(shī)和抄文言文的翻譯。 B 組同學(xué)的作業(yè)一般是以閱讀和寫作為主。我絕對(duì)相信他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和課堂上掌握的情況。我覺得班上學(xué)生可分為 ABCD 四組。 下面談?wù)勔恍┰诮虒W(xué)工作中的具體的做法： 一、將分層教學(xué)進(jìn)行到底。至于怎樣營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ?我也不知道。說(shuō)了這么多，只想說(shuō)明這樣一個(gè)問(wèn)題：環(huán)境和氛圍對(duì)人的影響非常重要。再說(shuō)一個(gè)常見的現(xiàn)象：讀大學(xué)時(shí)，如果一個(gè)女生宿舍 6 個(gè)人，有 5 個(gè)人在拍拖。如果我們?cè)倜撔?，那只有一種情況。這里提到亮劍精神，就是李云龍這支軍隊(duì)的軍魂 !劍鋒所指，所向披靡 !我們不需要我 們的學(xué)生同別人打架時(shí)拼的你死我活，但我們的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)是否需要一種精神 ?我們的班級(jí)是否需要一種靈魂支撐 ?再說(shuō)說(shuō)環(huán)境，先講一個(gè)簡(jiǎn)單的事例：我們經(jīng)常去別人家做客，主人一打開門，如果映入我們眼簾的是很干凈的地板，那第一反應(yīng)應(yīng)該是要脫鞋。我相信很多老師也看過(guò)，我喜歡看這部電視劇，尤其喜歡這樣一句話：古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí) ,無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大 ,就算對(duì)方是天下第一的劍客，明知道是個(gè)死，也要亮劍。那它們存在關(guān)系的核心點(diǎn)是什么呢 ?我認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種精神狀態(tài)以及班級(jí)所營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。但有些班級(jí)確實(shí)管理成績(jī)和教學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)。我姑且不去評(píng)價(jià)這句話是否正確，但我確實(shí)存在一些疑惑：有些班級(jí)的考核分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，但考試成績(jī)卻一塌糊涂。能考出高分就是好樣的，能抓老鼠的就是好貓 ! 很顯然，我們不談學(xué)生成績(jī)是不行的，我們今天就談?wù)?“ 抓老鼠 ” 的問(wèn)題，談?wù)勗鯓幼鰝€(gè)好貓 ? 參加工作以來(lái)，開過(guò)不少成績(jī)分析會(huì)。 若以聽課老師有東西可聽可看，那肯定要求 “ 互動(dòng) ”“ 層層設(shè)問(wèn) ” ，從教師的 “ 巧問(wèn) ” 到學(xué)生的“ 妙答 ” ，能引向高潮的便是好課 ! 若以學(xué)生聽得有 趣為標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)花雪月武打言情迎合學(xué)生趣味，也無(wú)可厚非，因?yàn)橥菍W(xué)生說(shuō)了算。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)，我是一個(gè)新手，新手上路，還望大家多多關(guān)照。對(duì)寫作
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