【正文】 造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。 后進生，常是很多人歧視的對象。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理 者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。 ，正確引導。 班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。 班主任應該不 斷加強師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。加強法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織學生學習有關(guān)法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育于活動之中。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。 四、現(xiàn)結(jié)合班級實際，努力做好以下幾方面： ，健全學生人格。 3. 全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。 2. 形成勤奮好學，積極向上的班風，中上游學生學習成績有明顯進步。后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應當密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。 九年級下學期學習壓力加大，絕大部分學生會經(jīng)歷 “ 瓶頸 ” 期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復習綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵 。 二、班級情況分析： 從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時小部分學生的行為習慣較差，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，常違反學校紀律，對班級有一定 的負面影響，要作為德育的重點對象。 (3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 ) ，做好青春期教育。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。 ，大力抓好兩體、兩操。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。 ③ 獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。 ① 內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。 (4)樹立學習典型。 (3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。 ② 自習習慣。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 ① 課堂學習習慣。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率 。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。 ③ 定好周計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。學期目標主要以 “ 定分數(shù) ” 和 “ 找對手 ” 為主。指明學生努力奮斗的方向。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 ，提高整體競爭力，促進班風。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。提高學生的學習效率。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。 班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 ，加強學生心理輔導。 三、工作重點： ，緊抓學生行為規(guī)范。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。教室前黑板上標有： “ 快樂加油站 ” ，給予同學們心理暗示，“ 有夢想就能成功 ” 。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到 “ 無為而無不為 ” 。該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。 初中三年級學期班主任工作計劃范文 2 九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn) “ 培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中 ” 的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步 。 重點抓好兩類學生。 利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。 要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢