初三下學期班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 18:35本頁面
【正文】 不濃 。充分發(fā)揮這個重要力量，做好學生思想工作。 加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一 個美好的明天 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。指導學習困難生，多與之談話，研究，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 重點抓好兩類學生 鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。同時，開好每周一次的主題班會。 (三 )確保四項重點 加強班級管理 班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。 在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 。 (3)采用 “ 我的成長歷程 ” 繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績 。 養(yǎng)成良好習慣 (1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。第一，幫助干部樹立威信 。 (2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學 生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 典型教育 向好學生學習，向第一看齊 信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學 習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 理想教育 確定學習的具體目標，人生的大目標。 使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。 初三下學期班主任工作計劃 3 一、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。優(yōu)生座談會 。部分薄弱學生個別談話。注意考試的格式，比如涂卡。 四月：第一輪復習開始，?？汲！? 三、月工作安 排： 二月： 1，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，限度去的家長的支持。 3。 2。根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。 8。重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。 3。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
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