【摘要】閱讀提示導入激趣鞏固拓展退出長春版六年級語文上冊，你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?。?請大家閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王的經過。返回首頁閱讀提示㈠默讀課文，看看石猴是哪來的，又是怎樣成為猴王的,從中可以看出石
2024-12-21 18:23
2024-12-12 21:50
【摘要】訴衷情教學目標：，結合課外資料，了解這首詞的大概意思?！皦簟薄皽I”“空”等字詞的感悟，對比陸游的其它三篇詩作，體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。地朗誦這首詞。教學重點：通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟，對比陸游的其它三篇詩作。、教學難點：體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。教學課時：
2024-12-13 07:47
【摘要】貼春聯(lián)教學目標：1.學會七個一類生字。2.理解文中五幅對聯(lián)的含義。3.聯(lián)系上下文從貼對聯(lián)中體會革命者的樂觀主義精神。教學重點及難點：1.《紅巖》小說的背景。。教學準備：1.《紅巖》小說概要。。教學時數(shù)：二課時教學過程：第一課時一、解題1．齊讀課題
2024-11-27 19:42
【摘要】蜀相教學目標：學會本課的1個一類字，3個二類字。有感情地朗讀并背誦詩文。體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚。教學重點：結合歷史背景，體會“老臣心”是怎樣的一種情懷。教學難點：體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚。
2024-12-12 23:58
【摘要】網上呼救[教學目標]1．通過對課文的學習，具體了解互聯(lián)網的作用，知道它的神奇和在它在現(xiàn)實生活中的意義。2．激發(fā)學生學習的興趣。3．培養(yǎng)學生助人為樂的精神。[教學重點]體會人物的心理活動，學習心理活動描寫的方法。[教學難點]理解心理活動描寫對于推動情節(jié)發(fā)展的作用[教學準備]多媒體軟件、照片。
2024-12-13 02:18
【摘要】蘇武牧羊教材簡析：本課是一首歌詞，由蔣蔭棠創(chuàng)作。講述的是西漢使節(jié)蘇武出使匈奴被扣押，十九年間克服種種困難，頑強不屈的故事。歌詞取材于歷史故事，歌頌了蘇武不辱使命，氣節(jié)堅定的可貴品質。教學目標：3個生字，會寫2個字。，用自己的話說出課文的意思。，了解蘇武受到的苦難，產生對蘇武的崇敬之情。教學重點難點：理解
2024-11-27 23:51
【摘要】夜鶯的歌聲[學習目標]“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉”等詞語。，體會蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。。。[課前準備]、翻閱書籍、請教大人等方式收集有關蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料。（歷史背景、有關故
2024-11-27 20:57
【摘要】賈島“推敲”[教學目標]1．學會本課的生字新詞，結合課文理解詞義。2．能正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內容。3．理解“推敲”的含義，學習賈島做學問的認真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。[教學重點]讀好句子，讀通課文。了解故事的經過，理解“推敲”的含義。[教學準備]幻燈片[課時安排]2課
2024-12-13 02:17
【摘要】語言之美教學目標6個生字，會寫5個字。、流利、有感情地朗讀課文。，體會文中高中同學、外公、鄰家妹妹語言的美，以及他們語言中蘊涵的感情和人生理念。教學重點理解課文內容，體會語文之美及蘊含的思想。教學準備布置學生預習課文。教學過程一、識字與寫字本課要求會寫的字中，“燒”注意右邊的
2024-11-27 23:50
【摘要】1 小學六年級語文教案——《猴王出世》教學 設計 一、素質教育目標 （－）知識教學點 1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。 2．初步感受古典文學的語言特點。 （二）能力訓練點 ...
2025-08-08 16:11
【摘要】武松打虎[教學目的]1．理解課文內容，了解武松豪放、勇敢無畏的性格。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因后果。3．學會本課的生字詞。4．有感情地朗讀武松打虎的部分。[教學重點]在理解課文的基礎上分清事情的前因后果。[教學準備]生字卡片投影片掛圖[教學時間]3課時教學過程
【摘要】《獄中題壁》《絕筆詩》教學目標1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。2．結合相關資料理解詩句的意思。體會作者所表達的思想感情。3．認識3個生字，學會3個生字。課時安排：2課時教學準備：查閱有關譚嗣同和吉鴻昌的資料。教學過程：第一課時一、初讀課文《獄
2024-12-16 02:34
【摘要】憶讀書教學目標：1．了解冰心及其代表作品。2．品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。3．通過學習本文，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養(yǎng)成讀書的良好習慣。教學重點、難點1．理解文中的主要觀點。2．了解文中提到的眾多作品
2024-12-16 20:52
【摘要】說吃[教學目標]1．使學生了解作者所說的三種不文明的吃分別指什么？作者是怎樣舉例說明的。2．根據(jù)課文中三種不文明的吃法，使學生形成正確的吃的觀念。[教學重點]使學生理解文中實例為什么是不文明的吃。[教學難點]文中不文明的吃涉及到一些文化、社會的背景要向學生交待。[教學準備]幻燈片[課時安排]1
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