【摘要】《名二子說》教學設計《名二子說》是蘇洵寫的一篇文章,寫為兩個兒子蘇軾、蘇轍命名的緣由,表達了對兒子的希望與告誡,并介紹了二子的性格和名字由來【知識與能力目標】1.理解識記重點文言詞句,熟練誦讀通譯全篇古文;2.理解文學大家蘇洵給兩個兒子命名的深意和期望;3.了解和學習我國古代姓名文化的相關知識和內涵;4.鑒
2024-12-16 19:03
【摘要】《登高》教案楊威楨一、導語:重陽節(jié),是登高祈求長壽的節(jié)日??墒沁@位老人,一生坎坷,窮愁潦倒,似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時,國家正處在戰(zhàn)亂之中,他遠離家鄉(xiāng),孤獨地一個人在外漂泊。面對萬里江天,面對孤獨的飛鳥,面對衰敗的枯樹,老人百感千愁涌上心頭??
2024-11-27 23:48
【摘要】第五單元·短文兩篇名二子說蘇軾、蘇轍兩位文學大家我們早已耳熟能詳,其父蘇洵在當年給兒子起名時深有講究我們卻丌曾知曉,今天我們就來學習《名二子說》。新課導入1.理解識記重點文言詞句,熟練誦讀通譯全篇古文;2.理解文學大家蘇洵給兩個兒子命名的深意呾期望;3.了解呾學習我國古代姓名文化的相關知識呾內涵;
2024-11-26 19:44
【摘要】名二子說蘇洵一門父子三詞客千古文章八大家蘇軾字子瞻蘇轍字子由蘇洵字明允蘇洵:北宋散文家。字明允,號老泉。四川眉山人。長于散文,尤擅政論,議論明暢,筆勢雄健。有《嘉祐集》,代表作《六國論》。子女六人,長子和三個女兒均早卒,只剩
2024-11-27 13:45
【摘要】 名二子說教案 教學目標: 1、理解文章中的重點詞語和句子。 2、理解作者給兩個兒子命名的深意,以及本文的寫作目的。 3、鑒賞文章引物托喻,字少蘊深的寫作特點。 教學重點: 1、理解文章...
2024-12-03 23:09
【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?岳陽樓記?第一課時間:2021年月日學習目標:1、有感情的朗讀課文,嘗試背誦全文。2、積累并掌握一定數(shù)量的文言詞匯。(重點)3、在同學間交流合作的基礎上,能夠流利的翻譯全文。(重點)學法指導:本文是膾炙人口的古
2024-12-17 04:01
【摘要】28《馬說》(共一課時)一、基礎驛站1、選擇注音和解釋都有錯的一項是()A、一食或盡粟一石.(石:dàn十斗為一石)B、不以千里稱.(稱:chēn稱號)C、祗.辱于奴隸人之手(祗:zhǐ同“只”)D、一食或.盡粟一石(或:hu
2024-12-16 02:32
【摘要】教學目標1、了解寫作背景,疏通詞義;2、品味語言,體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟;3、背誦這首詞。介紹文學常識1、作者簡介:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學家、書畫家。2、寫作背景:1076年(丙辰)中秋節(jié),41歲的蘇軾被貶至密州任太守,政治上不得意,而且與弟弟子由已經(jīng)六七年
2024-12-06 02:42
【摘要】?作者簡介:?杜甫(712—770),字子美,唐代現(xiàn)實主義詩人。曾居長安城少陵以西,自稱少陵野老,世稱杜少陵。?其作品顯示了唐由盛轉衰的歷史過程,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》。?代表作:“三吏”:《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》。?“三別”:《新婚別》、《無家別》
【摘要】《飲酒》學案【課前預習】一、解釋下列詞語:1.結廬:2.喧:3.君:4.心遠地自偏:5.悠然:
2024-12-16 20:50
【摘要】金岳霖先生汪曾祺短篇《受戒》和《大淖記事》是他的獲獎小說。作品被譯成多種文字介紹到國外。他以散文筆調寫小說,寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風物人情、習俗民風,富于地方特色。作品在疏放中透出凝重,于平淡中顯現(xiàn)奇崛,情韻靈動淡遠,風致清逸秀異。一.國立西南聯(lián)合大學?抗日戰(zhàn)爭時期,國民黨政府
【摘要】22、古文二則孫權勸學——司馬光(主講:林會珍)一、教學目標:1、了解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動,進而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用。5、學無止境,開卷有益,學有益于人的完善和發(fā)展。(
2024-12-17 04:14
【摘要】外國詩歌二首(一)教學目標,了解惠特曼、葉賽寧兩位世界級詩歌大師,引起學生的閱讀興趣。。。教學重點通過教師范讀、學生朗讀相結合的方式,引導學生把握詩歌的關鍵詞句,結合詩人的經(jīng)歷、背景、創(chuàng)作風格等,理解詩歌所表達的思想感情。教學難點理解詩歌描寫對象——“橡樹”“母狗”寄托的
2024-12-16 13:20
【摘要】【教學目標】一.知識目標1.掌握課文的生字詞。2.分析并概括人物的性格特點。二.能力目標1.分析文章的結構、理清文章的思路,2.領會課文人物的語言特點,繼續(xù)學習通過人物的語言、動作來刻畫人物形象的技巧。三.德育目標了解騎士精神,激發(fā)欣賞小說的興趣【教學重難點】通過人物的語言和動作,分析人物性格,體會人物的內心世
2024-11-27 23:49
【摘要】《金岳霖先生》導學案【學習目標】,努力做一個自然真實的人。。、用細節(jié)刻畫人物的方法。【教學重難點】學會用細節(jié)描寫刻畫人物。【課時安排】二課時【課前預習】作者簡介:汪曾祺(1920---1997),當代作家,江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學中文系,深受教寫作課的沈從文先生的影響。著有
2024-12-16 07:11