高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 18:07本頁(yè)面
【正文】 力很沉重，而過(guò)度的關(guān)照、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子，即使批評(píng)也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福 的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 第二：要善于察言觀色，及時(shí)疏導(dǎo)，給孩子減壓。實(shí)在不行，最后的辦法就是學(xué) “ 演戲 ” 吧 ，即使心里無(wú)比迫切，你也必須 “ 裝 ” 出一副平常心來(lái)來(lái)，而且還要盡量 “ 演 ” 得逼真，不露痕跡。但不管有多么難，你都別無(wú)選擇。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。這是及其重要的。 學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考。斟酌再三，只能是 梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì)，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌。 一班張國(guó)梁同學(xué)的母親，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲 “ 你們辛苦了 ! ” ， 感謝各位老師的辛勤付出 !感謝是發(fā)自肺腑的，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。我堅(jiān)信：在家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，我們桓臺(tái)一中明年的高考一定會(huì)更加輝煌。確保做到溝 通無(wú)障礙，有問(wèn)題及時(shí)解決。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。 加強(qiáng)與老師的溝通。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。給孩子制定的目標(biāo)，要能實(shí) 現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。 幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞聚會(huì)，不打牌不看電視，不吵嘴，不說(shuō)影響孩子心情的話。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自 己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” ，付出努力不后悔。 要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。我覺(jué) 得當(dāng)家長(zhǎng)的就應(yīng)該相信自己的孩子，鼓勵(lì)的孩子。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)限希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考。因此作為家長(zhǎng)從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們。 有人說(shuō)，最苦
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1