20xx年熱門幼兒園秋季招生工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 18:06本頁面
【正文】 教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。 如果全園完成招生人數(shù)，達到定額，則獎勵全體職工共計 X 元。 家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該 宣傳人 X 元。 五、 獎勵辦法 教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師 元。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設專門咨詢點。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。 利用節(jié)日進行宣傳活動： 在 “ 銀座百貨 ” 進行演出活動 。在網(wǎng)站上發(fā)布相關信息進行宣傳，將相關網(wǎng)站進行完善。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù) 43 人。大班預計招生 17 人 。小班預 計招生 3 人 。中班現(xiàn)有人數(shù) 23 人，滿員人數(shù) 25。托班現(xiàn)有人數(shù) 9 人，滿員人數(shù)15 人 。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。開展相關的講座、活動，使家長能及時了解本班的活動情況，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參與 班級的各項工作。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積 極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來。 游戲：有計劃地開展各類游戲活動。 藝術：樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的 2/4 拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。 語言：愿意與老師、同伴進行交流，愛聽，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，看書能用簡單的話語回答問題。在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。并且知道個五官的名稱。 總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。培養(yǎng)幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往，合作游戲。進行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話。不會主動跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。但依賴性強，不愿意自己動手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習慣。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足： 部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理能力，適應性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。在教師的教導和愛護下，經(jīng)過各種方法轉移孩子的注意力，幫 助孩子感
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