社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告怎么寫(xiě)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 17:46本頁(yè)面
【正文】 的壓力，我們自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。也有一些是不必花的，像買(mǎi)一些衣服，出去聚會(huì)，有的衣服買(mǎi)了穿了幾次就不喜歡穿了，朋友出去玩吃好的，吃貴的，這些都是可以節(jié)省下來(lái)的。上大學(xué)基本上我半年的生活費(fèi) __元左右，這 __元中，吃飯能花 __元，其余的花銷(xiāo)包括買(mǎi)日用品，買(mǎi)衣服，鞋子，也有和同學(xué)出去玩的花費(fèi)，算下來(lái)一年不算學(xué)費(fèi)的話(huà)，就要花 __元左右，當(dāng)時(shí)花錢(qián)的時(shí)候可能沒(méi)覺(jué)得這么多，可是現(xiàn)在一算也是挺多的。回到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，干好自己的本職工作，只有這樣才對(duì)得起他們的辛苦。我就只干了這么一會(huì)的活就累得不行，可見(jiàn)爸媽平時(shí)是多么的辛苦，他們上班工作，下班還要做家務(wù)，真覺(jué)得對(duì)不起他們。 寒假里我首先把自己的臥室收拾干凈，每天起床疊被子，打掃地板，吃了飯刷鍋，洗碗 ?? 到了年二十四，我早早的起床，拿起掃把，踩著凳子把每個(gè)屋子的墻角嘎啦都掃了一遍，掃去一年的塵土。不是不坐家務(wù)事，而是不是自己自愿做的。那平時(shí)家務(wù)里的事務(wù)大家又能做多少呢 ?一個(gè)大學(xué)生的整體素質(zhì)也可以從是否有在家里勞動(dòng)可以看出多少。大學(xué)生已經(jīng)不是以前高中生那樣，在家就是個(gè)小皇帝。八個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮。這時(shí)候很多事情都講求隨緣。第二個(gè)階段發(fā)展階段，這時(shí)候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。 對(duì)于這方面，黃校長(zhǎng)的一翻話(huà)，讓我從容：人的整個(gè)職業(yè)生涯分四個(gè)階段，第一個(gè)階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個(gè)階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實(shí)去證明你的實(shí)力。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。 這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。 在一次和張老師的深入談話(huà)中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí) 候難以抉擇。心里有種滿(mǎn)足。那一雙雙專(zhuān)注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開(kāi)一個(gè)以堅(jiān)持，奮斗為主題的班會(huì)。 相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。 多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。漸漸的，每次去的目的更明確。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師 的不容易。 因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。 因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫(huà)表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三 3 班。 我給自己的定位是原班主任的助手。 原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。 有句話(huà)說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時(shí)代。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了 。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。這給課堂起了個(gè)很好的展開(kāi)，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。 在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。 最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻 想。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。 （ 3）教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。 （ 1）課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié) 奏感。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫(huà)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀(guān)眾聽(tīng)一樣。 在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像
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