幼兒園教師國旗下演講稿5篇-文庫吧資料
2024-09-02 17:08本頁面
【正文】 換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “ 遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會 ” 是我們共同的目標(biāo)。 掌握一定的消防安全常識。 在教室里不得擅自碰電器設(shè)備。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪動消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于 “ 常備不懈 ” 的狀態(tài)。 自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。 作為幼兒園的小朋友，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。 本周六（ 11 月 9 日）是 “ 世界消防日 ” ， 11 月 9 日的日數(shù)恰好與火警電話號碼 1 9 相同，而且這一天前后，正是風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。世界上最寶貴的是什么東西？毫無疑問，是人的生命。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長， 你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。 ” 如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。 ” 就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說： “ 老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了 ” 。這就是做教師的幸福。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同 伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。 幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。我驕傲我是一名幼兒教師。這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。 溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意；清新的早晨，太陽每天都會從東方升起。 ” 那一刻，我特別特別的自豪。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起分享成功的快樂。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看 著我，拉著我的手稚氣地問：“ 老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！ ” 孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和、好暖和。 行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而
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