【正文】 。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí) 空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。這 就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。讓孩子們在課堂上 “ 表演唱 ” 就是利用這一點(diǎn)，實現(xiàn)教學(xué)目的。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。 (二 ) 精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實效 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 心理學(xué)和教育學(xué)研究表明： “ 愛動 ” 是兒童的天性。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 ” 教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。 ” 只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶， 達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。 啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 小學(xué)二年級班主任工作計劃篇 6 一、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一學(xué)期了，大部分學(xué)生在的姿勢上，習(xí)慣較好 ,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜 .還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。 保護(hù)環(huán)境主題活 動。 十月份： 對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。 加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。 確立班集體的奮斗目標(biāo)。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。班主任采取定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學(xué)生得到可持 續(xù)發(fā)展。 (五 )其他方面 協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。放學(xué)路隊設(shè)立專門的隊長，作為監(jiān)督員。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教育。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用、和等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時提醒，給予糾正。 三、班級管理措施 (一 )常規(guī)教育方面 由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行，所以要充分利用班隊 會的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“ 十不 ” 等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理能力。 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué) 生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作： 一、學(xué)生基本情況 本班有學(xué)生 30 人，其中男生 16 人，女生 14 人。 四、工作安排 報名注冊 打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 寒假小結(jié) 加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育 上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作 校報、班報刊出 更新辦公平臺數(shù)據(jù) 落實 “ 三困生 ” 轉(zhuǎn)化名單 3 月： “ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) ” 主題教育活動 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié) 建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案 寫教學(xué)月評 (1) 教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋 植樹節(jié)活動 校報、班報刊出 家長學(xué)校 4 月： 期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋 寫教學(xué)月評 (2) 墊球比賽 校報、班報刊出 家長學(xué)校 口算過關(guān)測試 5 月： 寫教學(xué)月評 (三 ) 一二閱讀競賽 學(xué)生身體素質(zhì)測試 6 月： 教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋 慶祝六一兒童節(jié) 校報、班報刊出 寫教學(xué)月評 (四 ) 期末考試 各類評比 休業(yè)式 小學(xué)二年級班主任工作計劃篇 5 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰? 另外，在這學(xué)期，我還會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子 身上的每一處閃光點(diǎn)。對于學(xué)困生，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和解答 。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點(diǎn)工作。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。 “ 爭當(dāng)小明星 ”制度，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了 “ 審美疲勞 ” ，因此，我不斷地改進(jìn)制度，增強(qiáng)學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng)。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再 上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。家長又很支持和配合班主任工作。 二、班級情況分析 本班共有學(xué)生 47 人，其中男生 28 人，女生 19 人。 小學(xué)二年級班主任工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。 這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任 一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 三、衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展 “ 路隊小標(biāo)兵 ” 評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 二、班級紀(jì)律方面 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時，讓