【正文】 的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個好人。可以說人的 “ 成才 ” 需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。有的家長雖然感到孩子 “ 學(xué)業(yè)無望 ” ，但也希望他們學(xué)成一門手藝，掙錢當(dāng)大 款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們 (如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況 )，而是 “ 氣不打一處來 ” ，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。因此，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女苦惱，特別是一些獨(dú)生子女的家長更是 “ 望子成龍 ” 心切。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合 起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。 為此，下面我再談一談家庭教育。但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。 回眸走過的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。 實踐表明，相信教師，依靠教師，使其真正成為學(xué)校教育工作的主人，才能充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性。 四、實行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。 每學(xué)期學(xué)校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極 性充分調(diào)動起來了，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。 ⑷ 、是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。努力使教師由 “ 經(jīng)驗型 ” 向 “ 研究型 ” 轉(zhuǎn)變。 ⑴ 、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學(xué)活動的全過程。 二、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量 沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自 覺樹立起教師的良好形象。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué)、好學(xué)。愛學(xué)生是師德的本質(zhì)。 我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，強(qiáng)化師德規(guī)范。并依此開展了大量的著有成效的工做。努力實現(xiàn)著讓 “ 每一個學(xué)生都有發(fā)展的空間。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。 一年來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會、家長滿意的學(xué)校。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創(chuàng)造出財富。但因我國國情與發(fā)達(dá)國家不同，總?cè)丝诒姸唷⒔?jīng)濟(jì)相對滯后等，對教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。 人們常說：百年大計，教育為本。由于辦學(xué)條件的不斷改善，學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力，教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。學(xué)校教職工 78 人，其中擁有本科學(xué)歷 14 人，?？?43 人。校園面積由建校時的 18096 平方米增至現(xiàn)在的 37672 平方米，校舍面積也由原有的 3100 平方米增加到現(xiàn)在的 11000 多平方米。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級中學(xué)，始建于 1978 年，1981 年正式命名為宣化區(qū)初級中學(xué)，開始面向全區(qū)重點招生， 1986 年撤區(qū)建鎮(zhèn)后，更名為宣化店鎮(zhèn)初級中學(xué)， 20__年撤教育組后，更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。請你們在看 到我們進(jìn)步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。希望家長能多多關(guān)心我們的 39。 以上是我的我的一點學(xué)習(xí)體會和一些不 成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。我們在校的學(xué)習(xí)過程是預(yù)習(xí)、展示、拓展、總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。家長可以為孩子定一個目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實能力才是最重要的。對于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動性不強(qiáng)的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)習(xí)如何做人，因為人的道德品行高于一切。 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。我們的老師便認(rèn)真耐心，孜孜不倦，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲： “ 你們辛苦了 !” 初一家長會發(fā)言稿格式模板篇 5 各位叔叔阿姨： 大家下午好 ! 首先，我代表初一 (10)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎， 并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝 ! 我是初一 (10)班的李冰艷，今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵 。下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨(dú)糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而贊許。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點撥，相關(guān)的典故、小故事，引領(lǐng)著大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領(lǐng)略中華文化的博大，提升自己的人文素養(yǎng)，開闊思維，放飛夢想。老師的微笑帶著同學(xué)們在數(shù)字的海洋里遨游，不斷發(fā)現(xiàn) “ 新大陸 ” 的存在。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序 ?？迫卫蠋熆傇阝忢懼熬妥哌M(jìn)課堂 。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏 ，會成為祖國的棟梁之才。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。 我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長 。今天我有機(jī)會能代表初一全體學(xué)生向各位長輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬分激動。更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的 領(lǐng)導(dǎo)和老師?，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學(xué)校 。但當(dāng)我背起初中生的書包 ,跨進(jìn)康杰二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘 (shēnshēn)學(xué)子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。請各位叔叔阿姨放心，我們是有良知的一代人，我們是懂得感恩的一代人，我們是拼搏、奮進(jìn)的一代人，我們也將是成功的一代人 ! 謝謝叔叔阿姨 ! 初一家長會發(fā)言稿格式模板篇 4 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們，你們好 ! 我叫張詩嬌，是康杰二中初一 89 班的學(xué)生。在 09年的中考中，我們要打一場漂亮仗。在這里，我代表二班 80 個同學(xué)鄭重宣誓，在這余下的 70 天里，我們一定會瞄準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，抓緊點滴時間，搞好中考復(fù)習(xí)，報答父母深恩。 70 天以后將是真正的戰(zhàn)爭，勝者為王敗者寇。你們是否知道，這樣的孩子在與別人交談時說父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯誤時進(jìn)行打罵或不管不問，而沒有和孩子進(jìn)行心靈的溝通，更沒有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。你們這樣做，我真的很感激你們。假如我是一口甘泉，是你您給了我源源不斷的愛的源泉。假如我是擊浪的勇士，是你您給了我弄潮的力量 。老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝你們呢，我親愛的老師 ! 父母是孩子的第一任老師，父母是孩子人生路上的第一個引路人。江河把我們推向浩瀚的大海 。張主任是我們九年級段的段長，他幾乎是我們班的?？停?就像我們的副班主任，每天都要到班里 “ 報到 ” 幾次，看看我們是否在大聲讀書，是否在聚精會神寫作業(yè)，是否在全神貫注地聽課，他能叫出我們班所有同學(xué)的名字，他曾多次對我們進(jìn)行教育和鼓勵，他是我們的堅強(qiáng)后盾。我們的物理岳老師和化學(xué)李老師，雖然擔(dān)任多個班級的教學(xué)任務(wù)，但她們對我們這個班的付出絕不亞于其他老師，她們總是希望我們能更加完美。我們的數(shù)學(xué)周老師把她整個心都給了我們這群孩子，總想著給我們多講幾道 題，讓我們多做幾份試卷，也許在她眼中，我們是頑皮的，是不聽話的，但她在我們眼中永遠(yuǎn)像媽媽一樣。 我們的班主任賈老師，每天早上幾乎是全級段來的最早的老師，晚上又是最晚離開學(xué)校的，她總是希望我們快快樂樂上學(xué)來，平平安安回家去。老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。 當(dāng)人們欣賞彩虹的時候，首先想到的是太陽 ?？墒牵麄兪欠裣脒^學(xué)校的初衷，為了讓我們都能走進(jìn)自己理想的高中，歡歡喜喜的來，不留遺憾的走。我們沐浴著學(xué)校的關(guān)愛，那么我們更懂得學(xué)校為我們的付出。我們的學(xué)校有美麗的草坪，里面長滿了鮮花和小草，他們與我們共同成長，共同接受知識的洗禮。我校歷年來把感恩教育擺在了工作的首要位置，為國家和社會培養(yǎng)了一批又一批有感恩之心的人，因為只有擁有感恩之心的人才會成為對社會有用的人 ，他才會懂得回報，才會懂得孝順，才會懂得負(fù)責(zé)，才會懂得奉獻(xiàn) ! 我感激我們的學(xué)校，因為我們的學(xué)校時時都在踐行著 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的諾言。在這所校園里，我們共處了三年，這三年來，我們收獲了很多，我們懂得了很多。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！謝謝各位今天的光臨！ 初一 家長會發(fā)言稿格式模板篇 3 尊敬的叔叔阿姨們： 你們好 ! 三年前，我和同學(xué)們相遇的是那樣的偶然，又是那樣的必然。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。 做一個負(fù)責(zé)型家長。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少外出。 一日常規(guī)的習(xí)慣 五、對家長的幾點要求 做一個榜樣型家長。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。 良好的作息習(xí)慣。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。 課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。 作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，學(xué)習(xí)、競賽活動應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個 學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。數(shù)學(xué)孟老師，英語高老師。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。 二、介紹班級、任課老師情況我班共有學(xué)生 61 人，其中男生 33 人，女生 28 人。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。家長抱怨老師管理過松或過緊有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的 。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。我們的目標(biāo)是共同的