初中安全教育心得體會(huì)7篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 16:22本頁(yè)面
【正文】 一、提高全體師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí) 加大安全教育的宣傳力度 全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。 安全行車，珍愛生命！ 初中安全教育心得體會(huì)（精選篇 7） 在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對(duì)安全教育工有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序； 車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，剩下的只有一輩子的悔恨和生不如死的痛苦。 寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真 正的效果，而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？這是人們的錯(cuò)，國(guó)家給了我們交通安全的保障，我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。 通過(guò)這次消防演習(xí)，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因?yàn)榛饒?chǎng)帶來(lái)的災(zāi)難而失去寶貴的生命。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的 39。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援， 聽了這些 “ 消防安全知識(shí) ” ，我真的收獲了許多知識(shí)，也條條都銘記在心。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn) 境。 我記得最清楚也是最深刻的消防知識(shí)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：一、室內(nèi)起火后，如果火勢(shì)一時(shí)難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險(xiǎn)物品搶出。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊(duì)伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了安全的操場(chǎng)上。 文明出行，在我心！珍愛生命，警鐘長(zhǎng)鳴！ 初中安全教育心得體會(huì)（精選篇 5） X 月 X 日，我們學(xué)校舉行了 “ 安全教育 ” 消防演習(xí)，參加對(duì)象是全體師生與各位家長(zhǎng)。 生命是寶貴的，它只有一次，別再讓交通安全事故再次發(fā)生，別再讓貪婪的死神一次又一次在馬路上勾走人們的靈魂，我們不要貪圖一時(shí)之快，而毀掉了自己的一生。男孩的生命如一束炫爛的火花頃刻間出現(xiàn)在了上空，不過(guò)，這只是一時(shí)的，很快就熄滅。人們是看在眼里，急在心上。活生生的一條生命?。∫?yàn)檎`闖紅燈，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，因?yàn)槟且粍x那 ?? 死神，有時(shí)也很不講理、很霸道，只要是不遵守交通規(guī)則的，它甚至連小孩都不會(huì)放過(guò)。一起一起的交通事故，其實(shí)，也在為我們敲響警鐘。紅綠燈發(fā)出的那微弱的光亮，不足以讓人們提起警惕。 總之 ,無(wú)論什么時(shí)候 ,只要我們一出家門口 ,就要小心謹(jǐn)慎 ,左望右望 ,人人都知道 ” 馬路如虎口 ”, 我們千萬(wàn)不要忽視它 .為了自己的安全 ,為了不讓家人擔(dān)心 ,為了社會(huì)的秩序井然 ,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則 ,做好自己 ,造福社會(huì)。我相信一定可以避免很 多悲慘的交通事故?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。 一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意 ,不關(guān)心的人 ,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄 ,但到了適當(dāng)時(shí)候 ,他們可能會(huì)變得十分小心 ,因?yàn)檫@樣的人知道 ”一失足成千古恨。所以我們要遵守交通規(guī)則。 ” 這時(shí)，我從回想回到了現(xiàn)實(shí)，我立刻將我腦海中的每一個(gè)瞬間，每一件事情寫在了作文本上。還有一點(diǎn)，地震時(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都必須雙手握緊抱頭，不要松開抱頭的雙手，因?yàn)槟?樣的話，手不夠結(jié)實(shí)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我震驚不已，同時(shí)讓我暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)保證不會(huì)有火災(zāi)的隱患在我的家里！ 最后我們?nèi)チ俗詈笠粋€(gè)地方 —— 地震預(yù)防的地方。 剎那間，整個(gè)教室充滿了歡呼聲： “ 耶！不用上課了！ ”“ 太好了，我們自由了！ ” 首先我們?nèi)W(xué)習(xí)有人溺水了，該怎么做？指導(dǎo)員說(shuō)： “ 先把兩只手互相重疊，再把重疊的手放在那個(gè)溺水的人的胸口向前按壓五厘米一分鐘一百次左右，按壓完后，人工呼吸兩次，再把之前的步驟重新做一次就可以了。根部不穩(wěn)了，樹如何高高挺立？根部若毀了，樹如何再挺拔起來(lái)？若把人生比作一本作業(yè)，安全則是那唯一的筆，筆沒(méi)了，如何繼續(xù)寫下去？安全多么重要。但即使是這樣，我們也還是感受到了四級(jí)地震的恐怖！我們被四級(jí)地震震得左搖右晃的，還好沒(méi)受傷。 然后我們?nèi)チ藢W(xué)習(xí)使用滅火器的地方，講了滅火器的用法后，給了我們兩個(gè)滅火器來(lái)實(shí)驗(yàn)，全班實(shí)驗(yàn)完后，指導(dǎo)員說(shuō)： “ 滅火器分泡沫，水，一壤化碳等幾種，使用滅
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