中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃2023精選8篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 15:54本頁(yè)面
【正文】 第一周 第五章 第二、三周 第六章 第四周 第七章 第五、六周 第八章 第七周 —— 總復(fù)習(xí) 五、措施 積極參與集體備課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，并解決疑難問(wèn)題 。通過(guò)組織年級(jí)的集體備課、研究課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng)，努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教 研空氣，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校教改精神，知難而上，在新的 `學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。 中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃 2023（精選篇 5） 一、指導(dǎo)思想 “ 聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高 ” 。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到 “ 以研促教 ” ，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。 提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求 知欲和探索欲。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。 充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀念的更新。 促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究 “ 自主學(xué)習(xí) ” 的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。提高教育教學(xué)質(zhì)量。 研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評(píng)義，共同提高。爭(zhēng)取會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī) 改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕七年級(jí)與八年級(jí)學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。 中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃 2023（精選篇 4） 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了 ,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作 ,現(xiàn)制定地理組工作計(jì)劃如下 : 隨著新課改的深入，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。 ③ 、創(chuàng)建切實(shí)高效的課堂教學(xué)模式，開(kāi)展高效課堂模式研究，教研組會(huì)上多安排高效課堂研討的內(nèi)容，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的。本學(xué)期主要是進(jìn)行以下方面的研究 ① 讀圖方法研究 包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng)，各種類(lèi)型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等。 繼續(xù)重點(diǎn)抓好圖示教學(xué)法課題研究工作 地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是 “ 地理學(xué)的第二語(yǔ)言 ” 。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。使學(xué)生獲得分析、綜合、評(píng)價(jià)、概括、比較等各種能力。 3 、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率 課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來(lái)完成。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué) 效果。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。結(jié)對(duì)的師徒要互相聽(tīng)課，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 七、師徒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng) 每位老師聽(tīng)課要求在 15 節(jié)以上。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動(dòng)，大家受益要求全組老師積極參加學(xué)校的教師 論壇活動(dòng)，黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評(píng)為 “ 論壇之星 ” 。組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。 五、滲透環(huán)保教育，開(kāi) 展特色活動(dòng) 繼續(xù) “ 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究 ” ，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫(xiě)了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作計(jì)劃。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。 四、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。被立為市級(jí)課題。 三、以課題為抓手，提高實(shí)踐能力 本學(xué)期的研究課題是： “ 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究 ” 和 “ 地理復(fù)習(xí)課課型研究 ” 。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進(jìn)行 “ 有效課堂教學(xué) ” 的研討活動(dòng)，提高課堂效率。黃建 華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)
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