音樂教師簡短的個人自我鑒定-文庫吧資料
2024-09-02 15:16本頁面
【正文】 的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。 一、注重音樂審美體驗 我在每節(jié)課的教學設計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。 音樂教師自我鑒定 4 我擔任的是小學音樂學科的教學，在參加全國新課程實驗教學改革工作中，我不斷學習、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自我的教學觀念，做到與時俱進。 忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)立了自我的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。如：練習專業(yè)技能 。要是條件允許的話，還能夠讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。 五、努力學習，加強修養(yǎng)。 四、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆 “ 花樣年華 ” 藝術節(jié)，并成功出演節(jié)目 —— 吉他獨奏《愛的浪漫史》。如：復習四分音符時讓學生用 “ 走 ” 來感知 。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。另一方面經(jīng)過很多的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的進取性與學習興趣，從而 到達課堂教學實效性。并根據(jù)初中學生的基礎和理解本事的不一樣而對教材資料進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。 二、在教學過程中，本著讓學生從 “ 要我學 我想學 我要學 ” 這一過程進行轉變。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求?；蚴鞘惆l(fā)一片灼灼的情感 ?? 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事，經(jīng)過藝術形象，培養(yǎng)學生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展?；蚴且r托出一個完美的幻想 。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作鑒定如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出 不足、認真改善、努力提高，我想我必須會把音樂工作做的更出色。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評。在這學期，我上六年級的《采茶燈》公開課時，經(jīng)過了相關的視屏，讓學生初步了解我國的茶文化知識。興趣是調(diào) 動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說： “ 成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。所以對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的夢想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備 。增強幽默力量。致使他們不能真正認識到自我的 錯誤而有恃無恐?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。我在教學工作中做出很多努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作鑒定如下，以便今
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