美術教師校本研修計劃-文庫吧資料
2024-09-02 15:11本頁面
【正文】 置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。 和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期 聽課不少于 18 節(jié)，并寫出自己的聽課感想。 三、具體實施方案 實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫讀書筆記。具備強烈的事業(yè)心和責任心。熱愛教育事業(yè)，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。在此前提下，結合本校的實際情況，我將本校的小學美術校本研修方案如下： 一、指導思想 一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學校實際，結合學生的實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的 開展打下基礎。本學期將力求在課堂教學中做到創(chuàng)新教法、精講多練、強化直觀示范、及時督促指導，使教學得法、訓練扎實、效果明顯，全面提高教學效果。 加強和改進課堂教學，全面提高教學效果。 設置分層教學目標，調(diào)動所有學生的學習 積極性。本期教學中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但實施起來卻與經(jīng)費、時間、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾。 發(fā)掘所有可利用的學習資源以利于教學的開展。解決這一問題除嚴格要求學生外，還需對可能發(fā)生的情況做出預先的估計，準備可行的方案以便解決這一問題。 新教材教學內(nèi)容豐富、緊密聯(lián)系學生生活且極其依賴于學生的主動參與，尤其是課前的材料準備。以便較快地適應新的教學對象。對學生的認知能力、學習習慣、學習
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