滬科版數(shù)學(xué)八上132一次函數(shù)-文庫吧資料
2024-11-27 22:23本頁面
【正文】 生學(xué)習(xí)一次函數(shù)時(shí)，概念的語言表述是否準(zhǔn)確、流暢，表達(dá)一般形式時(shí)，是否注意 k≠0的重要條件。 讓學(xué)生回答得出的結(jié)論，而后形成共識(shí)，得出一次函數(shù)的概念：一般地 ，如果變量 y 與變量 x有關(guān)系式 y=kx+b（ k、 b 是常數(shù)，且 k≠0），那么， y 叫做 x的一 次函數(shù) . 解析式： y=kx+b(k≠0) 本次活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注： 學(xué)生探索的參與熱情。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，做好個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)其完成本次活動(dòng)。 比較歸納，爭取得到結(jié)論。 學(xué)生活動(dòng)： 活動(dòng)形式：學(xué)生可以獨(dú)立思考，可以分組討論。 下列問題中變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)表示？這些函數(shù)有什么共同點(diǎn)？ 有人發(fā)現(xiàn)，在 20— 25 攝氏度時(shí)蟋蟀每分鳴叫次數(shù) C 與溫度（攝氏度）有關(guān)，即 C 的值約是 t 的 7 倍與 35 的差。（ 2）學(xué)生在出題和答題過程中知識(shí)掌握怎么樣，語言表達(dá)是否規(guī)范。 學(xué)生行為：學(xué)生思考后 積極出題，并回答其他同學(xué)的問題。 難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)一次函數(shù)的概念，培養(yǎng)抽象思維。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)抽象思維，發(fā)展數(shù)形結(jié)合的思想，體會(huì)一次函數(shù)的應(yīng)用價(jià)值。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解一次函數(shù)的概念、圖象，明確 一次函數(shù)的圖象是一條直線。 教學(xué)方法：講授、演示、指導(dǎo)探究等。學(xué)生若缺乏感
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