樹(shù)立高尚的師德演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:56本頁(yè)面
【正文】 師的愛(ài)心象涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋，讓我們的愛(ài)在幼兒園，愛(ài)在每一天吧 !讓我們的幼兒園成為一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園 ! 樹(shù)立高尚的師德演講稿范文 有一首歌最為動(dòng)人 /那就是師德 /有一種人生最為美麗 /那就是教師 /有一種風(fēng)景最為雋永 /那就是師魂 /不要說(shuō)我 們一無(wú)所有 /我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng) /我們擁有同一片廣袤的天空 /在同一片天空下 /我們用愛(ài)播種著希望 ?? 愛(ài)是一種欣賞 “ 愛(ài) ” 在左， “ 責(zé)任 ” 在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。我要在這平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己畢生的力量，為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心，做一名無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于自己、無(wú)愧于人民、讓人民滿(mǎn)意的好教師 ! 愛(ài)不是用嘴說(shuō)出來(lái) 的，也不是在紙上寫(xiě)出來(lái)的，愛(ài)是我們用心、用行動(dòng)澆灌出來(lái)的，愛(ài)是一切的源泉，我們的愛(ài)是不求回報(bào)的。我要用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。也許我還不能做到完美，但我要力求做到優(yōu)秀，因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員、一名骨干教師。多年的幼教生涯，我都是一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠和退縮，有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴(lài) 。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取，只要用 心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。一個(gè)不關(guān)心幼兒、不愛(ài)護(hù)幼兒的教師不是一個(gè)好教師。 “ 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。然而，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是成績(jī)，也不是榮譽(yù)，而是一種激勵(lì)和鼓舞。我認(rèn)為教師的心、教師的情，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩 葉花朵，只有在愛(ài)心中成長(zhǎng)的孩子，心靈才能是純潔的、美好的，長(zhǎng)大后才能是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人，對(duì)社會(huì)有用的人。少了一份苛求，多了一份理解 。在我與他們朝夕相處的日子，始終想著兩句話(huà)， “ 假如我是孩子 ” ， “ 假如是我的孩子 ” 。有人說(shuō)：愛(ài)幼兒，要像愛(ài)自己的孩子那樣。一名教師要達(dá)到這種高尚的境界，就首先要 熱愛(ài)學(xué)生。 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我們應(yīng)用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶(hù) 。 ” 可見(jiàn)，教師對(duì)幼兒的愛(ài)心在教育上多么重要。教師關(guān)愛(ài)幼兒，幼兒感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，會(huì)更加樂(lè)于接近教師，更愿意接受教師的教育。 其次，愛(ài)心有利于增強(qiáng)幼兒從事各種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子們的滿(mǎn)足，就是我的滿(mǎn)足。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的 。這是因?yàn)?，孩子缺少的是安全感，是能夠被?ài)的安全感。怎樣去愛(ài)孩子，又怎樣去做好我們的幼教工作呢 ? 首先， 幼兒從父母溫暖的懷抱來(lái)到陌生的幼兒園，來(lái)到老師的身邊，這在他們的情感上是一個(gè)很大的波動(dòng)，他們會(huì)自然地把對(duì)父母的各種思想、感情、期望與愛(ài)的要求轉(zhuǎn)移到老師身上，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛(ài)撫，有時(shí)甚至把老師的愛(ài)看得比父母之愛(ài)還重。 每天，我們都要說(shuō)很多相同的話(huà)，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿(mǎn)足感。因?yàn)槔蠋煹囊痪涔膭?lì)的話(huà)，平日的小懶蟲(chóng)會(huì)努力爭(zhēng)當(dāng) “ 值日生 ” ，早早的便起床了。我使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：名字上光榮榜，笑臉?biāo)徒o你，誰(shuí)是魔力寶貝，誰(shuí)是進(jìn)步之星等等，盡量尋找每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)幼兒樹(shù)立起信心。 經(jīng)過(guò)不斷的摸索與實(shí)踐，慢慢地我從中找到了一些靈丹妙藥 ——
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