樹(shù)立良好師德演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 12:25本頁(yè)面
【正文】 ，是教師專業(yè)發(fā)展中不可或缺的催化劑。只有通過(guò) “ 深入 ” 的教育科研，教育的理性光輝與人文色彩才能得以 “ 生動(dòng) ” 的揮發(fā)，課堂才能充滿生命的活力，學(xué)校才能成為展示師生生命價(jià)值的綠洲。這種轉(zhuǎn)變，使自己在工作上更加得心應(yīng)手，逐漸地體會(huì)到了工作的快樂(lè)。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，教師就更能從科學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)教學(xué)，并在教學(xué)中有意識(shí)、有目的地加以提高，使其教育思想以教學(xué)為手段得到更好的實(shí)現(xiàn)。教育改革要求教師必須有一個(gè)教育觀念的大轉(zhuǎn)變。有思想的教師，會(huì)以生氣喚醒生氣，以激情感動(dòng)激情，以理想鼓舞理想，以生命點(diǎn)燃生命，有思想的教師才 會(huì)教出有思想的學(xué)生，有思想的教師以自身豐富的內(nèi)涵與睿智的思考給學(xué)生以終身的影響，才能使學(xué)生真正體驗(yàn)到生命的快樂(lè)。 ” 其實(shí)不光是教師，凡是人活著，都得有思想，思想是人的靈魂，沒(méi)有思想，人活著與動(dòng)物也就沒(méi)有什么區(qū)別。思想之所以寶貴是因?yàn)樗梢宰屔篮?。教學(xué)研究必須與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，才能走上檔次、上水平、有特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。成功于經(jīng)驗(yàn)，又困惑于經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中踱步、徘徊，乃至將自己桎梏局限在固有的經(jīng)驗(yàn)高度上。另一條路是自覺(jué)成長(zhǎng)，即重視理論學(xué)習(xí)，積極參與教育科研，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)思想、教學(xué)理論觀點(diǎn)，乃至教學(xué)理論體系。同樣，如果一名教師要想在教育領(lǐng)域有所成就，那也必須要在教科研上有所突破。 樹(shù)立良好師德演講稿范文 《教科研，教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路》 我們經(jīng)常說(shuō)：人文立校，質(zhì)量強(qiáng)效，科研興校 !我想這句話也就顯示出了教科研的重要性。讓我們回到從前擁有他們一樣的童心，和學(xué)生們一起嬉戲，學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)學(xué)生設(shè) 身處地的想象，理解和愛(ài)。我們的每一個(gè)鼓勵(lì)，賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。 感動(dòng)學(xué)生，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們 —— 夸美紐斯早就指出：應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。 人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢 ?曾有位名人說(shuō)到： “ 美麗處處可見(jiàn)，只是人
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