教師教育反思精選5篇-文庫吧資料
2024-09-02 14:47本頁面
【正文】 真實的感受、真實的思 考外，還有自己的幾點困惑：其一，懶于書寫。前進的道路上也許充滿泥濘坎坷，也許機遇與挑戰(zhàn)并存。 教學(xué)的過程，同時也是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高、不斷改進的過程 。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛，理解與鼓勵呀 !蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多。對于他們我時常與他們談心，在班級中要求同學(xué)們學(xué)習(xí)他們面對困難的精神，讓學(xué)生多于他們交往，增強了他們對生活的自信心。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點，哪 怕是及其微小的。赫慧婷同學(xué)因父母離異，處于單親家庭的他性格倔強、任性而又自卑。我所帶的班級里有幾個特殊的學(xué)生，王一惠的母親因意外事故去世，自他的母親去世后，他可愛的小臉上失去了笑容，沉默寡言。 孟子 曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。有一次，同學(xué)們正在做作業(yè)，班內(nèi)靜悄悄的，就聽到一個學(xué)生喊道媽媽，我一愣，問道：什么事 ?同學(xué)們笑了，這位同學(xué)不好意思的看著我，滿臉通紅，說：這道題怎么做。練后，教師一定要批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。練習(xí)題要有 一定的坡度，遵循有易到難的原則。要想在有限的 40 分鐘內(nèi)達到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前 20 分鐘，因為這一時段是小學(xué)生注意力集中的最佳時機。讓學(xué)生多動腦，勤動筆。 五、教師上課時要講求實效性。管吧，確實困難，講一遍兩遍他也聽不懂。從點滴入手 ,除了與其談心，有優(yōu)點及時表揚，增強其自信心以外，每天我都要抽出大量的課余時間進行個別輔導(dǎo)，如頭腦靈活的周潔、盧迪同學(xué)，通過輔導(dǎo)在短短的一個學(xué)期內(nèi)由班內(nèi)倒十名前進到前十名。因此，要舍得在后進生上多做文章。 偏愛后進生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進步與提高?？傊?，在與學(xué)生相處的每一天都要讓不同的學(xué)生感到成功的喜悅，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)勁頭。 同時 ,在作業(yè)中畫笑臉，在卷子上寫評語或?qū)懸粡埣垪l悄悄壓到學(xué)生的課本或作業(yè)本中，給孩子一個驚喜或一個提醒，這些都是我的一貫做法。 會做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題 ,學(xué)生往往容易出錯 ,很多家長說 ” 他會做 ,就是粗心 ” 或 ” 他很聰明 ,就是計算容易出錯 ” 等等 ,而我認為不只是單純的粗心問題 ,而是計 算方法掌握不夠 ,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真 ,于是我采取每次只做 24 道計算題 ,一天一次 ,要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難 ,開始 ,學(xué)生每次做完我都批改 ,表揚全對的學(xué)生 ,慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習(xí)慣 ,計算出錯率也基本沒有了 . 三、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，賞識激勵，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能 良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。我用自己的實踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會有用，不學(xué)就會落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。 會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。 二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣 我對學(xué)生提出的最基本的要求是：會聽講，會學(xué)習(xí)，會做作業(yè)。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗，權(quán)當與老師們探討和交流吧。這么多年來，我一直默默無聞的工作
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