教師社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:38本頁(yè)面
【正文】 備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤 ?；具_(dá)到了預(yù)想效果。了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn) 算方法，完成了乘法口訣表的背誦 。最終，該生在做 “ 為字注音 ”“ 看拼音，寫詞語(yǔ) ” 這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽寫。還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。 在 “ 拼音的正確的拼寫和拼讀 ” 這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字 表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。與此同時(shí)，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取 “ 條件 ” 或 “ 問(wèn)題 ” 讓其補(bǔ)充完整再解答。 而語(yǔ)言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在 20 以內(nèi) 。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂 “ 熟能生巧 ” 。對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難 。我想，我以后會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上做得更好，更積極地參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！ 教 師社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文（精選篇 3） 給在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。 總的來(lái)說(shuō)，這種做法收獲太多，不是幾頁(yè)就能完成的。我蹲在他身邊輕輕揉著讓他慢慢寫作業(yè)。我得蹲下來(lái)給他揉揉，然后告訴他回家讓他媽帶你去看醫(yī)生。你總能看到他做作業(yè)，抹眼淚一個(gè)讓我覺得 不好的孩子很愛面子，只能慢慢告訴他，記得問(wèn)老師課后反復(fù)強(qiáng)調(diào)使用乘法端口確定商他終于學(xué)會(huì)了用這種方法 ~ __似乎腸胃不好。他總是第一個(gè)背誦課文。但是有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)，生病了。下課后我不得不在教室里不停地轉(zhuǎn)，讓他們安靜地做作業(yè)還是那句話，因?yàn)樗麄冞€是孩子！所以老師不容易當(dāng)，很辛苦 老師要細(xì)心，愛學(xué)生。 我想教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，早上八點(diǎn)到十二點(diǎn)零四分教孩子。實(shí)踐總結(jié) 當(dāng)老師需要各種能力和素質(zhì)。這些可愛的孩子讓我對(duì)這個(gè)假期有了美好的回憶，也學(xué)到了很多東西。代課雖然只上了兩個(gè)星期， 但是收獲很多，理解很多 我很高興看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了我教的東西！真的舍不得離開那些可愛的孩子 ~ 有些事是在不知不覺中做的，有些道理是在不知不覺中經(jīng)歷的。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)平均分法，讓孩子認(rèn)識(shí)和理解除法，慢慢學(xué)習(xí)。分完，你可以數(shù)一下每人多少雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果還是不錯(cuò)的。話音剛落，大家都跑到講臺(tái)上了 ~我沒辦法，只能留下五個(gè)孩子，然后做兩次同樣的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能上一次講臺(tái)！如果書上有圓圈，送上不同顏色的彩色粉筆頭，一個(gè)一個(gè)畫，然后數(shù)一數(shù)有多少；如果類似于香蕉桃子分的問(wèn)題，就用粉筆頭代替。為了讓他們明白分科，我想提前說(shuō)幾個(gè)課時(shí)的平均分。如有問(wèn)題，我會(huì)立即說(shuō)明。充分利用課后時(shí)間。孩子們正處于快樂的年齡。就這樣，我總是帶著他們?cè)谡n堂上不斷復(fù)習(xí)，讓孩子喊出幾個(gè)字，不斷重復(fù)，直到記住 檢查作業(yè)也很重要。數(shù)學(xué)上也有乘法公式。我覺得可以因材施教，逐個(gè)解決個(gè)別問(wèn)題。所以，課堂就是課堂，必須認(rèn)真對(duì)待！ 都是七八歲的孩子，集中時(shí)間不要超過(guò)十分鐘。我一直很認(rèn)真。 我不太擔(dān)心湯唯的問(wèn)題。上課的時(shí)候我也注意到了，我也刻意的喊出了我的聲音。人家說(shuō)我聲音低。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，沒經(jīng)歷過(guò)，怕不 教他們，誤導(dǎo)孩子！但是，咬緊牙關(guān)，默默地告訴自己，既然撿了，就好好的把它們拿下來(lái)，對(duì)它們負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)不要讓任何人失望！ 第一節(jié)課，我開始在真正的學(xué)生面前講課，但我不知所措。 7 月1
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