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托管老師心得體會(huì)_幼兒園托管老師心得總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-09-02 14:38本頁(yè)面
  

【正文】 與走讀兼有的全日制學(xué)校。申豪有時(shí)也幫我,他會(huì)說(shuō) “ 老師,我給您看著,誰(shuí)表現(xiàn)不好就給他畫哭臉 ” 有時(shí)我會(huì)在原有的游戲上給他們創(chuàng)造新游戲,用自己的方法丟手絹,玩彈蛛,總之我做這個(gè)托管非常開(kāi)心。 托管老師心得體會(huì)篇 3 剛來(lái)時(shí)還不熟悉這邊的工作情況,張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹灣,還介紹了市場(chǎng)部的張老師幫我一起帶托管班,讓我非??斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作。 面對(duì)良莠不齊的托管班,現(xiàn)如今小學(xué)教育的一個(gè)補(bǔ) 充部分,能否真正起到應(yīng)有的職能,成為為家長(zhǎng)解決后顧之憂的有力助手,還要面臨很多問(wèn)題。學(xué),也分成有趣地學(xué)和枯燥地學(xué)。善教者:能運(yùn)用教材、教具、手勢(shì)給學(xué)生帶來(lái)思考,讓學(xué)生在思考中表現(xiàn)自己。聽(tīng)話的孩子最好教,不過(guò)是恭維父母的一種幽默罷了。 托管班究竟怎樣收費(fèi)呢 ?收費(fèi)高低的背后有什么樣的故事 ?想來(lái),每個(gè)托管孩子的家長(zhǎng)都有不同的感想。那里還敢過(guò)高收費(fèi),只好淪落 為普普通通的托管機(jī)構(gòu),教育問(wèn)題嗎 ?當(dāng)然要放一放了。教育水平、教育經(jīng)驗(yàn)的欠缺使更多的學(xué)生被培養(yǎng)成 “ 機(jī)器人 ” 。 收費(fèi)問(wèn)題,過(guò)低的收費(fèi)使很多有經(jīng)驗(yàn)的老師不愿意從事這個(gè)職業(yè),兼職 都不愿意去做,導(dǎo)致從業(yè)人員水平低下。那么怎么做到有問(wèn)題就問(wèn)呢 ? 目前托管存在的問(wèn)題: 只是在看住孩子寫作業(yè),家長(zhǎng)回家必須重新檢查,問(wèn)題比較多。顯得非常有秩序 的樣子。大多數(shù)托管機(jī)構(gòu)在招聘托管老師的時(shí)候,考慮到成本問(wèn)題,往往雇用老師并沒(méi)有很成熟的教育方式、教育理念,在對(duì)待學(xué)生上,只要學(xué)生老老實(shí)實(shí)在那里寫作業(yè),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就足夠了。 托管老師心得體會(huì)篇 2 隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué) 校面臨社會(huì)家長(zhǎng)的壓力,伴隨減負(fù)的呼聲,小學(xué)放學(xué)時(shí)間帶來(lái)的一系列的問(wèn)題,家長(zhǎng)工作繁忙、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間兼顧孩子的學(xué)習(xí)、擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題等等原因,托管班就在情況下如雨后春筍,紛紛顯現(xiàn)出來(lái)。 而每一個(gè)環(huán)節(jié)讓我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)的方法,更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的精神。不僅僅是托管了,更要一對(duì)一的托管。新來(lái)的老師在接受老教師指導(dǎo)的時(shí)候都會(huì)得到這樣的提示:你不要提問(wèn)他,不要給他機(jī)會(huì) (搗蛋的機(jī)會(huì) ),這個(gè)學(xué)生我早已經(jīng)看透了等等高招。往往他們表現(xiàn)為:眼高手低 (會(huì)說(shuō)而寫出來(lái)又不規(guī)范 ),眼不高手也不高 (突然回答個(gè)問(wèn)題,然后不吱聲了,寫出來(lái)根本不是那么回事 ),甚至有些學(xué)生早已被老師劃入調(diào)皮搗蛋之列,認(rèn)為是有意上課搗亂,連回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都不會(huì)給他們,這種情況家長(zhǎng)可能在心里有擔(dān)心的,怕老師不看好自己的孩子,但并不了解。學(xué)生愛(ài) 問(wèn)勤思,既是尊重教師勞動(dòng)、也是熱愛(ài)老師的最高境界。他們愛(ài)發(fā)問(wèn)、反問(wèn)。這種情況,托管機(jī)構(gòu)的選擇尤其要慎重。出現(xiàn)這種情況的學(xué)生,在老師眼里,其實(shí)
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