【正文】 幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝 !謝謝你們 ! 總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學(xué)高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。她的態(tài)度感動(dòng)著我。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。沒(méi)有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在這三周里有我的很多第一次 :第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人叫我老師 ?? 。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。我想，那就是 :恰到好處和用心?？墒菍?duì)管理他們很有一套。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。因?yàn)槲蚁嘈拧Ｅ淖鳂I(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。我利用中午 2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。自己也很沮喪。這一節(jié)課上的并不是很成功。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。很快。針對(duì) 這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇 “ 處女作 ” 。很快的就可以和他們打成一片。無(wú)所適從。又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。 ”“ 老師好 ” 的感覺(jué)真好。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。寫聽課記錄。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下 : 教學(xué)任務(wù)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。 ”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真， 近乎荒謬。 當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。辯論中雙方各執(zhí)異 詞，辯論深刻到位。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。 為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了?？墒?，經(jīng)過(guò) 我的再四考慮，我還是把他否定了。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。 作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 在實(shí)習(xí)的班主任工作計(jì)劃中，我在班上開展了 “ 迎奧運(yùn) ” 主題班會(huì)活動(dòng)。 ” 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。 在我第一次深入課堂 時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 教育報(bào)告；完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 15 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 我想，透過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái)。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)刻太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)潛質(zhì)沒(méi)能進(jìn)一步提高。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用心鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要透過(guò)發(fā)奮，必須會(huì)順利過(guò)關(guān)。 還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂(lè)。 再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿 “ 太緊張 ” 當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。第一堂課前，我的心 “ 嘭嘭 ” 直跳。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為，不僅僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的潛質(zhì)，以及在生活中應(yīng)盡的職責(zé)，為以后步入社會(huì)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一個(gè)剛開始工作的年輕教師，要不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，讓自己早日成長(zhǎng)。這樣才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。 最后，我認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)必須基于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是在教師指導(dǎo)下的自我建構(gòu)和自我生成的過(guò)程。因此，教室里不 應(yīng)該擠滿了人。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)自我生成的過(guò)程，是別人無(wú)法替代的。同時(shí)，新課程經(jīng)常被用來(lái)拓展學(xué)生的思維想象力，所以同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造性地理解和開發(fā)教材，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和不同的思維。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，但教學(xué)內(nèi)容大于教材。 與原教材相比，新教材在教材內(nèi)容上有很大變化，更注重學(xué)生思維能力的發(fā)展。作為一名新分配的年輕教師，我們應(yīng)該走出 “ 教與學(xué)的尊嚴(yán) ” 的架子，成為學(xué)生的參與者，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流，傾聽他們的聲音。在 傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師只是教師和知識(shí)的傳授者，但新課程要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作和交流的空間和時(shí)間。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 13 作為一名新教師，我們面臨著新課程的教學(xué)。他們一雙雙渴求知識(shí)的雙眼，是我一直努力奮斗的動(dòng)力 。我很感謝在這里所學(xué)到的一切，不管是教課方面，還是做班主任方面，我受益匪淺。僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)到的才僅僅是很少的一部分，但是這次實(shí)習(xí)，給了我很好的機(jī)會(huì)，讓我開始接觸到真正的去帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，感觸很深，收獲也很多。紀(jì)律很好，根本不需要老師監(jiān)考。每次的周考加上一次月考，我都會(huì)主動(dòng)去關(guān)注他們的成績(jī)，然后找到退步較大的學(xué)生，當(dāng)?shù)桨嗉?jí)里的時(shí)候，適當(dāng)?shù)媒o他一些 鼓勵(lì)，一兩句話就可以讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心和期待。我感覺(jué)，教好一個(gè)班，首先要對(duì)他們有感情，并且讓他們知道老師很愛(ài)他們，其次就是尊重他們的情感世界，現(xiàn)在的學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，老師說(shuō)的每一句話做的每一個(gè)動(dòng)作，都得想好了再說(shuō)再做。我抓住每一個(gè)可以學(xué)生在一起的機(jī)會(huì)，比如陪他們?nèi)ヅ懿?，陪他們一起晚讀，一起晚自修 。從進(jìn)校開始，我就向老師要求來(lái)陪學(xué)生早讀，這樣可以更快的認(rèn)識(shí)班級(jí)里的學(xué)生，可以更快的讓他們接受我，這樣對(duì)我以后上課也是很有好處的。我接受并努力改正這些不足，接著在以后的上課中，不管式習(xí)題課還是新課，我都堅(jiān)持寫好教案，雖然一份教案得花上我至少三天的時(shí)間，但是我還堅(jiān)持下去了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手，我需 要這些鍛煉，否則以后我不會(huì)在教學(xué)中有所進(jìn)步的。在新課內(nèi)容安排的銜接上做的不是很好 。自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。第二感覺(jué)是：我不緊張了，我要好好上這一節(jié)課。手冰涼冰涼，坐立不安，手心出虛汗，一個(gè)勁兒跑廁所。要開始上課了，只有兩個(gè)字可以形容我的感受：緊張。這個(gè)過(guò)程著實(shí)不是很容易，但是我并沒(méi)有放棄，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我體會(huì)到要真正做好一件事，一定需要耐心、細(xì)心、恒心。我先開始寫教案，寫好了就修改，然后找老師給我提意見，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間，這過(guò)程真的不是想象中的那么容易，甚至有過(guò)寫教案好痛苦的感覺(jué)，但是我知道，萬(wàn)事開頭難，我只要堅(jiān)持過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)的。這樣更容易挺高自己的講課能力。在聽完課后，我會(huì)認(rèn)真整理聽課筆記，向老師詢問(wèn)某些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。聽課的時(shí)候，我認(rèn)真做好聽課記錄， 把老師的教學(xué)過(guò)程記錄下來(lái)，將老師的話也記錄下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)，一定要好好把握這連個(gè)月的時(shí)間，來(lái)鍛煉我的能力。我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師 ! 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 12 今天 9月，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了我的實(shí)習(xí)學(xué)校。實(shí)習(xí)讓我成為教師的基本素質(zhì)得到了鞏固和加強(qiáng)。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，因材施教，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。 在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。 在實(shí)習(xí)中，我感受最深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的 學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，讓我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻。作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，早操、課間操時(shí)維持秩序，幫忙分早餐，晚自習(xí)下班指導(dǎo)功課，做了幾名后進(jìn)生的思想工作，籌辦了 “ 我為紅領(lǐng)巾添光彩 ” 主題班會(huì)。 20__年 x月 x日至 12月 x 日，我在田東縣平馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲逢小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月。相信 “ 世上無(wú)難事，只要肯攀登。 實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。但我相信只要努力了 ，一切都是會(huì)可以做得好的。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文 。 在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。 在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，該做做實(shí)習(xí)鑒定了，尤其作為一名教師。我熱愛(ài)教師這個(gè)工作。在我還來(lái)不及反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺(jué)中投入到自己的工作。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí) 到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。 從這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入。如攝像，網(wǎng)站維護(hù)。通過(guò)這一次班會(huì)，不 僅幫學(xué)生更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)互相之間的凝聚力。我舉辦了主題為 “ 絲絲恩澤，感念母校 ” 的校慶主題班會(huì)。而且，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的管理最重要的就是 “ 剛?cè)嵯酀?jì) ”! 實(shí)習(xí)期間剛好碰到附中 105 周年的校慶。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。下午 17:20有時(shí)候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律 。中午 12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況 。 10:50— 11:05到教室觀看學(xué)生新聞收視情況 。 我的班 主任生活是從早上 6:30開始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在 7： 10到達(dá)辦公室， 7:25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生衛(wèi)生，穿戴校服、?；?、團(tuán)徽及到的情況 。 (二 )班主任工作 班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。 第三，我的板書有錯(cuò)誤而且比較凌亂。我認(rèn)識(shí)到了自己的不足： 第一，我對(duì)課堂實(shí)際操縱不夠熟悉，造成每次操作時(shí)都出問(wèn)題。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了 7堂課，有 7個(gè)教案以及 7分課件。我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣認(rèn)為的。后來(lái)，我又另外花時(shí)間才讓大家弄明白 。在我看來(lái)，這是很好理解的。講到一個(gè)題目，計(jì)算 64 個(gè)格子的麥粒數(shù)，并且每一個(gè)格子的麥粒數(shù)是上一個(gè)格子的兩倍。上好一堂課不進(jìn)反要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。學(xué)生更加容易接受，講授起來(lái) 也更加上手。 第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系。而學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。對(duì)于這個(gè)，我自己反思了。覺(jué)得很傷心。于是，我講了一個(gè)差不多類型的題目。這個(gè)例題涉及到 好幾個(gè)新的知識(shí)。我估計(jì)錯(cuò)了。我本以為前幾次上課的內(nèi)容大家還記得很清晰。 第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對(duì)于信息課程的掌握及記憶程度。所以上課時(shí)的例題一定要能提高學(xué)生的興趣。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。 對(duì)于上課，我我一下幾點(diǎn)體會(huì)： 第一，由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，游戲及其他等的因素對(duì)學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。在附中，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前 后對(duì)比。 第二周，我們就來(lái)到了附中進(jìn)行見習(xí)。早上 6:30起床，晚上 10點(diǎn)多才回寢室。前幾天 “ 上班 ” ，只有兩種感覺(jué)：忙，累。第一天，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽 了一下教學(xué)主任和年級(jí)組長(zhǎng)的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。 第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都去得非常早。三年前的那次高考后的選擇。 6周的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺(jué)，用這一聯(lián)來(lái)形容現(xiàn)在我所練就著的太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，正 好不過(guò)。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 9 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。定位久了，就會(huì)對(duì)會(huì)偏愛(ài)一些學(xué)生。 實(shí)習(xí)了 3周，上的久了，講課的模式都有點(diǎn)固定了 。問(wèn)指導(dǎo)教師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒(méi)有什么地方不足，就是這樣講的，低年級(jí)的學(xué)生不用那么復(fù)雜。 在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得自我就在走著師問(wèn)生答的模式，在引導(dǎo)學(xué)生方面較欠缺，可能是經(jīng)驗(yàn)不足，我比較不會(huì)去引導(dǎo)學(xué)生。而一般的教師在講課就是和學(xué)生有一