【正文】 思想上能夠以教書育人為己任并強(qiáng)化對教師職責(zé)的理解，由于我是擔(dān)任小學(xué)教師的緣故從而能夠牢記自己的職責(zé)所在，面對著班上充滿求知欲的學(xué)生自然要好好表現(xiàn)自己才行，所以我很重視班級建設(shè)并在工作中履行好相應(yīng)的職責(zé)，平時(shí)也很關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)并為此付出不少努力，我明白唯有將集體建設(shè)好才能夠讓自己有著更多發(fā)展空間，雖然是實(shí)習(xí)生卻能夠在工作中明白自身肩負(fù)的責(zé)任，而且我也很重視理論知識的學(xué)習(xí)并以此來提升自己，即便有時(shí)感到迷惘也會積極向指導(dǎo)老師進(jìn)行請教，將學(xué)校里的。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民老師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。在擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的同學(xué)都是 90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟同學(xué)的心靈，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，對于特殊頑 皮的同學(xué)，更要實(shí)行好的態(tài)度來訓(xùn)練，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟同學(xué)溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎的東西，讓同學(xué)信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能收到更好的訓(xùn)練效果。由于學(xué) 校班級同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣認(rèn)真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都特別仔細(xì)，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時(shí)間來預(yù)備，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂 的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個(gè)同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。 在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學(xué)，總免不了緊急，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。 在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。 ” 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 25 為期一個(gè)月的到 __中學(xué)實(shí)習(xí)生活 轉(zhuǎn)瞬即逝。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。現(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。同時(shí)，與 __等同學(xué)共同組織 __的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。 在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個(gè)全面發(fā)展的好老師。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 24 在 __學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)帶給幫忙的小組成員得益最大。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則能夠從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正 活動的幫忙，縮短了矯正時(shí)刻，也就有更多的時(shí)刻用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要超多的計(jì)劃時(shí)刻。 課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指 導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有好處的問題。然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會化發(fā)展問題。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的 “ 課堂教學(xué) ” 。批改作業(yè) —— 理解學(xué)生反饋的信息 —— 評講、鞏固練習(xí) ” 這樣一個(gè)流水線。 做足了上講臺的準(zhǔn)備。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，此刻注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。 此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識 。先熟悉實(shí)習(xí)班級的狀況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況 (透過班主任或班委或直接交流 )。 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。這不僅僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這次班會的主題是 “ 安全教育與新學(xué)期新打算 ” 。抓住活動 ” 這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育資料，就能收到意想不到的教育效果。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續(xù)最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是 否能做到問心無愧。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。③ 誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲罰不好緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。當(dāng)然，懲罰 個(gè)性要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，就應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： ① 首先必須要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不好一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定 。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。下方談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下方談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工 作中的一點(diǎn)體會。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有必須處理潛質(zhì)的班主任，這一切無不證明著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記 “ 德才并育，知行合一 ” 的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 23 人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件 極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師節(jié)期間，我 在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 “ 尊師重教 ” 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出 “ 不買賬 ” 的態(tài)度。這不僅要求老師對所講的。也使我認(rèn)識到一個(gè)老師的職責(zé)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。同時(shí)能完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到科任老師、原 班主任及各方面的全都好評。開好班會課，開展班團(tuán)活動，目的明確，使同學(xué)獲益 。深化同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶 。幫助科任老師批改作業(yè)、練習(xí)冊及試卷，關(guān)心同學(xué)解答疑問，圓滿完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。能仔細(xì)鉆研教材、備課，獨(dú)立寫出高質(zhì)量的教案 。 在訓(xùn)練實(shí)習(xí)方面，仔細(xì)聽科任老師及其他的化學(xué)老師講課，仔細(xì)做好聽課記錄，汲取他們的特長，提高自己的教學(xué)水平 。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 21 本人在實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則及實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng) 。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在此期間設(shè)計(jì)舉辦的 “ 感恩青春，珍惜時(shí)間 ” 主題班會也取得很好的效果。在代理班主任工作期間，我以一顆平等關(guān)愛的心真誠地對待學(xué)生，深入細(xì)致地了解學(xué)生學(xué)習(xí)上、思想上與生活上的情況，與學(xué)生形成 良好的師生關(guān)系。在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象；在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確；同時(shí)，主動積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)；主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。知識，也真正體會到做一位老師的樂趣和艱辛。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 為期兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，這是我大學(xué)中進(jìn)行的第一次師范類實(shí)習(xí)，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。作為一名合格的教師，這是必須的。做什么活動都要考慮 “ 安全第一 ” 的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任老師，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我深刻的感受到 :上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。如若有問題，認(rèn)真修改。教學(xué) 實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫，遇到不懂的問題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問。 三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中受益匪淺。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。 同時(shí)，本人時(shí)刻注意與同學(xué)間的關(guān)系，力求做到相處和睦融洽，相互幫忙，相互進(jìn)步。我深知作為一名黨員要不斷的嚴(yán)格要求自己，我也一直這樣的去做。在大一的時(shí)候我就要求加入中國共產(chǎn)黨，并且為自己向這個(gè)目標(biāo)靠近一直不斷的在努力。到了大二，在積極準(zhǔn)備自己考試過程中，還參加了學(xué)院舉辦的 “ 魅力講臺 ” 的活動，得到了老師的認(rèn)可。等到在學(xué)校逐漸穩(wěn)定下來，我又積極參與各類社團(tuán)的招新，曾經(jīng)參與過學(xué)校大通社，家教協(xié)會，勤工儉學(xué)協(xié)會的面試，最后被勤工儉學(xué)協(xié)會錄取。由于性格的原因，我喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己。平常沒有課的時(shí)候或者周末，都會約著和同學(xué)們?nèi)敉膺h(yuǎn)足或者郊游。我天生是一個(gè)愛動的女孩，以前遇到學(xué)校舉辦運(yùn)動會我都會報(bào)名參加，雖然沒有特別好的名 次，但是我依然堅(jiān)持參加。因而在大二的時(shí)候就一次性的通過的英語四級，國家計(jì)算機(jī)二級。同時(shí)我還經(jīng)常閱讀各種各樣的書籍，不僅僅滿足于自己文史專業(yè)的書籍，還經(jīng)常與其他院系同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，討論學(xué)習(xí)心得，也涉獵了專業(yè)之外的各類書籍。學(xué)海永無止境，一直是我非常信奉的，因?yàn)槲艺J(rèn)為一名好的大學(xué) 生應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格的要求自己，要求自己在學(xué)習(xí)方面不停的進(jìn)步。一轉(zhuǎn)眼，大三的學(xué)習(xí)生活都快要結(jié)束了，回首過去，自己經(jīng)歷了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有著許多的喜悅和痛苦，酸甜苦辣各種滋味都有，可謂是百味雜陳，在這三年里，自己學(xué)習(xí)過，成功過，更多的是失敗中去尋找那些失敗的原因，因此，感覺自己也成熟了。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的 x老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知 識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 ! 實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天自習(xí)課維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易， 但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。如若有問題，認(rèn)真修改。實(shí)習(xí)期間，我先聽指導(dǎo)老師講課，總計(jì)聽了 8節(jié)課，之后，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫，遇到不懂的問題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問。在原任班主任李老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 18 20__年 x月 x日，我在陽江一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。 __對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。 在實(shí) x過程當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。到課間操、眼保健操的監(jiān)督 。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。了解學(xué)生的學(xué) x情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí) x生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢 驗(yàn)。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走 ?? 如果說我以后要成為一個(gè)老師的話 ..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭 .好的開始是成功的一半 ..在此，對帶隊(duì)老師尚海麗老師、 指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和