【正文】 我信任，只要你付出了就肯定可以得到回報。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬重你。學校藝術節(jié)，我還幫班里的 _支配節(jié)目，幫兩個班級支配畫版。 我們除了課堂教學之外還有班主任的工作。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭同學們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮 的事。二來還為課堂帶來一些活力。同時也佩服老師應付這些學校生的方法。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的 `難題。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在擔任初中年級實習班主任的過程中，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此 作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。 師范生實習自我鑒定篇 28 本人在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。 在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。課堂教學中，教學效 果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務 .同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意 ! 師范生實習自我鑒定篇 27 實習期間，在 X 老師的指導和支持下，我總計聽了 8 節(jié)課，上了 32 節(jié)課。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。 但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45 分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定 的理解困難。 在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 實習期間，作為實習班主 任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。在原任指導老師武老師和班主任 _老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。 師范生實習自我鑒定篇 26 ____年 __月 __日至 __月 __日，我在 __市第六中學 __班進行了為期近兩個月的實習。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。 在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。到課間操、眼保健操的監(jiān)督 。在班級管理上，積極負責。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。 在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我三年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。 在實習過程中，我一共上了 18 節(jié)課，雖然總的來說我在 上課上有了很大進步，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。 第四，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的絕佳機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的 眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。 第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。 第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。 很快，訓練實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音 不夠嘹亮等狀況。 三、班主任工作實習。教學語言表達 清晰，一般話順暢 。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好 ?？傮w看來，我能做到仔細備課，努力搜集教學素材，所設計的 39。 二、教學工作實習。這是首周的任務，目的是熟識實習學校、班級的基本狀況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學閱歷，為日后幾周打下良好的基礎。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好！ 師范生實習自我鑒定篇 23 實習期間，在 __學校各位領導和有關老師的關心、指導下，我順當?shù)赝瓿闪擞柧殞嵙暼蝿铡＝涍^實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！走入社會，需要學習的東西還很多。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學的過程。 實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。 三、實習提議 同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於教師說其實對于不認真值日，如不經常倒垃圾，講臺經常沒有及時清理干凈的情景，有時候會好好教育一下學生，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。 值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於教師說過很多次，但學生對此無動于衷。 晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在 7： 00 回到班級晚修的。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情景，并進行一些主題班會的教育。 多媒體輔助教學。 比較之中見真知。 突出懸念，加強互動。 一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法： 創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學資料，多方尋求資料和理論依據予以佐證。 經過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據這些意見修改診斷課的教學設計， 為下次課做好準備?？墒?，我們說的學生又會記住多少呢？所以我們還是應當放手讓學生自我多說，多做。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經驗豐富的教師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。有時一位教師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構思教學設計，制作多媒體課件。 上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。 教師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。再到 __教師，他的教學經驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。在這期間，我聽了不一樣教師的課，我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色： __教師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很進取地去聽課做筆記思考等。 下頭我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行總結。午時的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情景，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情景、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。 師范生實習自我鑒定篇 22 x 月 x 日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。 在整個見習過程中，我 樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。 在口語表達方面多下功夫。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況。正值金秋 10 月，我到 __小學進行見習，在 2 個月的見習中，我能積極地幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。 我想，通過本次實習，我們取得的少許經驗，要保留下來記錄下來。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒能進一步提高。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，積極鼓勵他們學習的態(tài)度，使學生感到考上大學并不難，只要通過努力，一定會順利過關。 還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。 再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯(lián)賽。還有，就是當偶爾講錯時，我會拿 “ 太緊張 ” 當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。心 “ 嘭嘭 ” 直跳。 其次，通過本次實習，與人 交際的能力，我自認為上升了一個臺階。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。 首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。 師范生實習自我鑒定篇 20 師范生陽春三月，我們小組順利地完成了去 x 中學 的實習。 除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。 在真正課堂教學中，畢竟是 第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。不過 ，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。經過這次實習，我積累了一定的教學經驗，摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法，能夠通過設計一些關鍵問題推進課堂教學。 本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實 踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。由于小學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習