【正文】 自身的親和力融合大家的情感，調(diào)動大家工作的積極性。 多些 “ 贊賞 ” ，少點 “ 指責(zé) ”。 多些 “ 微笑 ” ，少點 “ 臉色 ”。 。通過外出開會培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，取他人長，補自己短 。 工作中，我個人主要注意做到了以下 6 點： ，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。規(guī)劃中，我們立足現(xiàn)狀，用明天的眼光、著眼工小未來的發(fā)展，確立了學(xué)校的辦學(xué)思想，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，從穩(wěn)步打基礎(chǔ)、發(fā)展見成效、規(guī)范 創(chuàng)品牌三個階段進(jìn)行了全面的闡述和規(guī)劃。 五、用明天的眼光辦今天的教育，著眼未來，制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。 教師獎勵性績效工資考核、教師職稱評定、教師年度考核等均能公開考核程序、公開考核指標(biāo)、公開考核結(jié)果，力爭做到公平、公正，主動接受教師的監(jiān)督。各項制度的修訂首先向班子、向教師公開征求意見稿，反復(fù)征求大家的意見，最后形成 定稿。 堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，堅持會議制度，重大事情由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，分部門實施，研究中不搞一言堂，充分發(fā)揚民主，充分征求大家的意見，民主決策。 工作中，堅持低調(diào)做人，以服務(wù)為宗旨，高效抓管理。 來到工小任職伊始，我就要求班子成員盡快轉(zhuǎn)變角色，從管理型轉(zhuǎn)向服務(wù)型，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。運動員們不畏強手，挑戰(zhàn)自我，奮力拼博，一舉拿下三個單項的第一名、四個項目的第二名、兩個項目的第三名，取得團體總分第三名的好成績，為我校贏得了榮譽。 一學(xué)期來，教師的教科研水平也在不斷提升，共有 12 人次 (包括我本人 )的課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課題研究、六項電教作品評選等榮獲省、市、縣獎，我校滁州市級的英語課題結(jié)題填補了明光市的空白，教學(xué)中有 3 人被評為 “ 滁州市第三批中青年骨干教師 ” ，我本人還榮獲了由中國教育學(xué)會和輔導(dǎo)員雜志共同評選的 “ 第六屆全國優(yōu)秀校長 ” 的稱號 。說明了我們的汗水沒有白流， 我們的付出得到了回報 。同時，提出了 “ 趕上去超過他 ” 、 “ 好好學(xué)習(xí)，天天向上 ” 、 “ 盡最大努力做最好的自己 ” 等激勵語句激發(fā)學(xué)生，樹立信心，增強競爭力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我們的老師更是能緊緊抓住教學(xué)工作這個中心不放松，都在想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。 堅持學(xué)校工作以教學(xué)為中心的理念觀不動搖，教導(dǎo)處、總務(wù)處均能 “ 以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命 ”這條主線開展工作。 逐步培養(yǎng)學(xué)生 “ 學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會健體 ” ，逐步落實到我們的培養(yǎng)目標(biāo)，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等為內(nèi)容，制定了《明光市工小學(xué)生十個好習(xí)慣》，從最基本方面抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成 “ 站好隊、走好路、做好操、掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題 ??” 等好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨孩子的一生，通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練，讓一些良好習(xí)慣真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。 二、以學(xué)生為主體，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，確立 “ 為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) ” 為辦學(xué)理念。 這些系列活動的開展，突顯了 “ 以人為本 ” 的管理理念，既豐富了校園文化，促進(jìn)了校園的和諧，又增進(jìn)了教師間的情感交流，增強了教師間的凝聚力，共筑了校園的情 感線。 開展情感暖心工程，共筑校園 “ 情感線 ” 。 教師的發(fā)展需要平臺，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺，上學(xué)期，我們?yōu)榱思铀?現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，添置了部分現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦、更為重要的是組建了校園局域網(wǎng)、開通了學(xué)校網(wǎng)站， 10M 光纖的使用極大地方便了教師上網(wǎng)查閱下載資料，拓展了教師的視野，豐富了教師的生活。 目前，雖然我們的辦學(xué)條件還是很差，或者說是步履維艱，但是我們想借助于各類活動的開展來從另一個角度構(gòu)建我們的和諧集體，為教師創(chuàng)設(shè)一個舒心的人文環(huán)境。同時，我們維修了 110 平方米的保管室、維修了大門宿舍樓門 面，協(xié)調(diào)重建了 100 多米的南院墻，消除了安全隱患。 改善辦學(xué)辦公條件，創(chuàng)設(shè)舒心的人文環(huán)境。并于 20__年 12月 23 日晚，召開了 19 位外出學(xué)習(xí)的教師匯報交流會，通 過匯報交流，大家表示：在今后的教學(xué)中：一要學(xué)以致用，要把學(xué)到的新的教學(xué)理念滲透到自己的教學(xué)中，不斷地豐富自己提高自己，盡快打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為工小的發(fā)展做貢獻(xiàn) 。 走出去拓展視野，請進(jìn)來力促提高。同時，積極組織教師參加市內(nèi)教育局組織的各類培訓(xùn)、教研、課題活動，促教師發(fā)展。 主要是立足校內(nèi)，堅持以 “ 同課異構(gòu) ” 的校本教研培訓(xùn)為主，中青年教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，全體教師參加聽課 、評課 。主要有《教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》、《工小師生十個好習(xí)慣》、《教師獎勵性績效工資考核方案》、《班主任工作考核方案》、《學(xué)校安全教育工作管理制度》、《教師值班制度》等，對教師的教育教學(xué)工作、行為舉止提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為和習(xí)慣。 加強學(xué)校內(nèi)部管理，用制度 規(guī)范教師行為。對于校長來說，我認(rèn)為：學(xué)校管理的落腳點是學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展首先應(yīng)該從關(guān)注教師開始，應(yīng)該把教師的發(fā)展放在第一位。半年來，我們重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育，要求大家要愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作，從小事做起，把小事做好、把簡單的事做好，最起碼能夠憑良心做事。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏，在此，對市局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝 ! 下面我就 20__年度本人及學(xué)校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，請大家予以評議： 一、以人為本，把教師的發(fā)展放在第一位，管理上踐行 “ 制度＋情感 ” 的管理模式。 小學(xué)校長年終個人述職報告最新（精選 篇 6） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 轉(zhuǎn)眼間我到工小工作已經(jīng)半年有余，我與大家從有緣相識、到相知、到愉快合作，這些都給我留下了美好的記憶。 各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校本年度主要工作內(nèi)容，這些成績的取得得益于教委領(lǐng)導(dǎo)的傾力支持；得益于兄弟學(xué)校的親切關(guān)懷；得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力，在取得成績的同時，我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足，教學(xué)硬件設(shè)施還相對落后，學(xué)困生較多，學(xué)生兩極分化還比較嚴(yán)重，這些問題，我們將在以后的工作中加以解決。使幼兒 不但能明白短文的意思，還能在短文中認(rèn)識漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學(xué)會思考，思維得到更好的拓展和延伸。我們重視對幼兒的語言開發(fā)和口語表達(dá)，為使幼兒從小喜愛閱讀，我們抓住 3— 6 歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關(guān)鍵期，開展各種閱讀識字活動，促使幼兒在小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 四、幼兒工作取得了新成績 __年，我校幼兒園繼續(xù)鞏固完善四大育兒特色。把自己的快樂傳遞給別人，達(dá)到快樂共享。學(xué)校的全體師生以幫助別人、關(guān)懷別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己。在今年 5 月份撰寫的論文《對話日記 — 架起師生心靈的橋梁》在省級督導(dǎo)期刊上發(fā)表，并獲得好評。 為完善管理工作，我們繼續(xù)推進(jìn)師生對話日記的開展，通過這一活動，使學(xué)生的語言能力 、作文水平均得到了提高，對班主任工作的順利開展也起到了良好的推進(jìn)作用。 __年，投入萬余元用于校園環(huán)境建設(shè)及辦公設(shè)施改造；投入近 8 萬元用于教育教學(xué)活動管理；投入近 6 萬元用于教師外出學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)提高。奧運會、殘奧會、亞麻節(jié)后對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)教育，并以捐資助學(xué)、手拉手等活動推進(jìn)控輟工作開展。通過階段性的教育活動，以廣播宣傳、電視播放、召開班隊會、升旗儀式等方式， 來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長。一是常規(guī)管理常抓不懈；二是校園活動常常更新；三是安全工作常想不忘。 三、管理工作實現(xiàn)了新突破 管理工作中，我們重點體現(xiàn)人本位思想，以實現(xiàn)自我管理、無因管理為目標(biāo)。主要有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的示范課、教研組長的先行課、典型教師的觀摩課、同學(xué)年組的對比課、短淺學(xué)科的能力創(chuàng)新課、青 年教師說課大賽等。教師的核心工作要體現(xiàn)一個愛字，要讓課堂上有愛在流動，課下有愛在涌動，生活中有愛在溫暖。一是教學(xué)制度高標(biāo)準(zhǔn)；二是教學(xué)活動高質(zhì)量；三是教學(xué)常規(guī)高要求；四是教學(xué)方法高品位；五是教學(xué)手段高檔次。本著四嚴(yán)的指導(dǎo)思想，通過透明化管理，陽光操作辦法，使教師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據(jù)可依，塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好教師隊伍形象。主要體現(xiàn)四個嚴(yán)。 以上述職，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。 今后的工作設(shè)想： 一個根本 —— 教育、管理 “ 以人為本 ” 二項建設(shè) —— 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，師資隊伍建設(shè) 三個提高 —— 提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。 回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責(zé)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué) 習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測繼續(xù)要達(dá)到 “ 農(nóng)村小學(xué) ” 之首的目標(biāo)。為此，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達(dá) 400 元。 我深切地感受到作為我們這樣的一個學(xué)校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學(xué)校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。 加強教師的教學(xué)能力。 落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。 學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。開展了 “ 珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練 ” 等活動。 牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，全面實行安全工作責(zé)任制。利用每一次會議，對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。樹立 __小學(xué)教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。在工作作風(fēng)方面，要求自己比較嚴(yán)格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共 苦；在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進(jìn)一步明確了新時期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路，全面推進(jìn)學(xué)校的各項改革。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。 小學(xué)校長年終個人述職報告最新（精選篇 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個匯報。三隊獲遼寧省三隊一等獎。 120 套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。 五、校園建設(shè) ，辦學(xué)環(huán)境較好。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對 100 名好孩子、 100 名好公民、 100 名好學(xué)生表獎，樹立學(xué)生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。而且學(xué)期國旗下講話主題都是關(guān)于公德意識方面內(nèi)容： 再通過討論，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對少年德育教育的深刻認(rèn)識，達(dá)到自身使命的緊迫感。 四、德育工作 以 “ 公德 ” 為主題貫穿學(xué)期。 學(xué)校確定以 “ 主題式研討 ” 為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討： （ 1）為解決某一問題確定的主題研討 （ 2）集體備課的沙龍式研討 （ 3）公開課后的反思研討。 三、校本教研 學(xué)校本著 “ 教師發(fā)展學(xué)校 ” 的原則，通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。 （二）安全維護(hù)日?；? 由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、點、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所 以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時時處處處理安全隱患。 ：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。 ：每一處、每一點都有人抓、有人管。 這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提 升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。 （四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。學(xué)生大量讀寫活動的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。 20__年，我校就啟動 “ 創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來 ” 系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示?，F(xiàn)將我校工作分五個方面進(jìn)行概要匯報。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏 有效設(shè)計，收效不佳。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。 語言文字規(guī)范程度低。 大型活動組織較少。 學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。 名優(yōu)教師比重較低。 辦學(xué)條件亟待改善。 日常管理不夠精細(xì)。 課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 三項改革困難重重。