【正文】 每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認(rèn)真履行職責(zé)，用心創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的教育故事，他們的師德師范為學(xué)生所熱愛和敬 仰。 三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，選派教師外出培訓(xùn)，舉辦教師現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，全員賽教，互教輪聽，教學(xué)研討、舉行班級(jí)間競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高。出臺(tái)了《學(xué)校關(guān)于建設(shè)校內(nèi)文明人際關(guān)系的決定》，主張建設(shè)互助、合作、團(tuán)結(jié)、文明的教師人際關(guān)系，將新時(shí)期國家對(duì)與教師的要求和師德規(guī)范些入學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)教師不斷進(jìn)行自我調(diào) 節(jié)。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我 主張以和諧為目標(biāo)，培育隊(duì)伍的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作精神、競爭和學(xué)習(xí)意識(shí)。 三、崇尚和諧，建設(shè)教師隊(duì)伍 教師是我們教育工作的基礎(chǔ)，教師隊(duì)伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學(xué)校教育的成敗。共同維護(hù)學(xué)校利益，不為個(gè)人謀私利。在人員使用上，我沒有排除異己，沒有心存疑惑，而是按照聘任制的原則，照顧特長，充分考察，將前一屆的校委會(huì)成員全部選用，并形成了分工負(fù) 責(zé)、集體決策的工作制度，財(cái)務(wù)、建設(shè)、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚，共同撐起學(xué)校這艘大船前進(jìn)。 二、同舟共濟(jì)，作好班子建設(shè) 在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個(gè)由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進(jìn)來的校長，沒有任何行政資源基礎(chǔ)。 三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認(rèn)真鉆研學(xué)校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。 二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)縣內(nèi)外其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的視野；提升學(xué)歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學(xué)歷進(jìn)修和校長高級(jí)培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)。我深深認(rèn)識(shí)到，自己從一個(gè)山區(qū)小學(xué)校的校長到全縣第一大 鎮(zhèn)的中心小學(xué)校長，原有的思想觀念、業(yè)務(wù)能力、管理經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任。過去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時(shí)也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是 我始終牢記著自己肩負(fù)的使命，秉承著一個(gè)師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對(duì)學(xué)校的未來滿懷希望。學(xué)校被評(píng)為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費(fèi)模范校。 六、取得的成績 教師基本功獲 全市第一名；綜合素質(zhì)排名第一；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動(dòng)第三名；近幾年教學(xué)成績?cè)谌中W(xué)中排前五名。 、圖書室、農(nóng)遠(yuǎn)室、大會(huì)議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。這項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。通過月主題活動(dòng)的開展、通過細(xì)化管理、通過評(píng)比，每月要評(píng)出 10 名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺(tái)表獎(jiǎng)。 本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長在國旗下講話上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布 “ 公德比賽從今天開始 ” 。 在堅(jiān)持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工 202 人中有國家級(jí)勞動(dòng)模范 1 人、遼寧省拔尖人才 1 人、縣市級(jí)優(yōu)秀教師 52 人、各級(jí)骨干教 師 81 人、各級(jí)優(yōu)秀課教師 123 人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗(yàn)在鐵嶺市專題現(xiàn)場會(huì)上做交流。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在 5 萬元以上。 一年來，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)安全事故逐漸減少。 ：實(shí)行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。 二、精細(xì)化管理 以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行： （一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明 ：制度做到全面、切實(shí)、可行。 （五）特長活動(dòng)：在 19 個(gè)特長項(xiàng)目中，涵蓋 了大量傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動(dòng)項(xiàng)目，今后還將要開設(shè)舞龍等項(xiàng)目。 從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨：讀書增長知識(shí)，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。 （三）書香校園創(chuàng)建 教師讀書工程的啟動(dòng)，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中，教育 理念得以提升。開展感恩系列活動(dòng)、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動(dòng)、文明辦公室、文明禮儀班評(píng)比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關(guān)懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。 （二）和諧校園創(chuàng)建 中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和 諧。 一、 彰顯 “ 傳統(tǒng)文化教育 ” 特色，創(chuàng)辦特色學(xué)校，體現(xiàn)在五個(gè)方面： （一）學(xué)校文化建設(shè) 我們學(xué)校文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。 小學(xué)校長年終述職報(bào)告篇 9 我校確立了以 “ 文化立校 ” 為辦學(xué)理念，以 “ 追求智慧 ” 為辦學(xué)精神，以 “ 傳統(tǒng)文化教育 ” 為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理。俗話說： “ 百尺竿頭，更進(jìn)一步 ” ，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。成績的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果。 開展豐富多彩的活動(dòng)，例如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽等。 五、搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作 每周一課時(shí)，我校每周一上午第一節(jié)為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。 過 程管理。 校本教研。 提高課堂教學(xué)效率。借鑒魏書生教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶習(xí)慣，演講習(xí)慣，讀的習(xí)慣，寫的習(xí)慣，定計(jì)劃的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣，整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，出考試題的習(xí)慣，篩選資料總結(jié)的習(xí)慣，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 四、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理，向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量，向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管理要質(zhì)量。 三、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng)?？鬃诱f的好， “ 其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。其中購置電腦一臺(tái)，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置校園廣播系統(tǒng)一套，結(jié)束了和店小學(xué)五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校園文化建設(shè)，校園文化品位進(jìn)一步提升；新購置一體機(jī)一臺(tái)，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；上級(jí)部門撥款新建圍墻 200 多米，新建門衛(wèi)房一間，滿足學(xué)校大門口值班教師的需求。 小學(xué)校長年終述職報(bào)告篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好，今天我向各 位匯報(bào)一下 __小學(xué) ____學(xué)年的主要工作，不妥之處請(qǐng)給予批評(píng)指正。促進(jìn)教育公平，關(guān)注后進(jìn)生，引導(dǎo)教師切實(shí)做到：拿起 “ 放大鏡 ” ，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；端出 “ 炭火盆 ” ，溫暖后進(jìn)生蜷縮的心；用好 “ 專用尺 ” ，量出上進(jìn)心，使每個(gè)學(xué)生都得到同樣的關(guān)愛，每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣 的問題：教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠，學(xué)科發(fā)展不夠均衡。豆煥芳老師獲縣青年教師會(huì)課一等獎(jiǎng)。 20__年，我們?cè)谏霞?jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。如 “ 弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信 ” 中的 “ 首孝悌 ” 是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。 課間播放《弟子規(guī)》，啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的道德情操。 師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑。 按照教育局下發(fā)的 “ 國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園 ” 活動(dòng)實(shí)施方案，我們?cè)谏蠈W(xué)期組織全體師生學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，為確保學(xué)習(xí)效果，我們采取了以下措施。我們非常重視教學(xué)過程的管理，對(duì)教師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)，不能臨近考試搞突擊，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。另外，縣教研室以及 __鎮(zhèn)中心總校研訓(xùn)室組織的各種教研活動(dòng)我們都非常重視積極參加，本學(xué)年外出學(xué)習(xí)研訓(xùn)共 20 余次，基本上每人 1— 2 次，甚至有的在 3 次以上，達(dá)到了全員參與，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課 堂教學(xué)研究上。我們組織教師認(rèn)真研究肅寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，推進(jìn) “ 三段六步 ” 課堂教學(xué)模式，切實(shí)向 40 分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決教師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長辛苦地幫的問題。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 20__年我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國當(dāng)代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進(jìn)事跡，要求教師做到 “ 七個(gè)一 ” ，即了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生。 三、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng)。 孔子說的好， “ 其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。其中購置電腦一臺(tái)，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置不間斷供電系統(tǒng)一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個(gè)辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設(shè)，校園文化品位進(jìn)一步提升；新購置一體機(jī)一臺(tái)， 老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；購置門衛(wèi)房一間，滿足學(xué)校大門口值班教師的需求。 20__年 ， __完小按照上級(jí)部署并緊密結(jié)合本校實(shí)際，按照以學(xué)習(xí)盤錦經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以 “ 日清周結(jié) ” 為手段，確保安全零事故，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實(shí)工作，取得了一定的成績。午休時(shí)間要求兩點(diǎn)后到校，經(jīng)過我們兩周的努力，現(xiàn)在兩點(diǎn)前沒有一名同學(xué)到校，這可以說是前所未有的！另外，整個(gè)校園充滿文明 和歡樂，打架罵人的幾乎為零！ 在教學(xué)中，我們積極克服教師資源短缺，教師老齡化嚴(yán)重的現(xiàn)象，老師們不怕苦，不怕累，每當(dāng)哪一個(gè)老師請(qǐng)假，課程無法進(jìn)行時(shí)，我們?cè)趰彽睦蠋熡绿糁負(fù)?dān)，擔(dān)任多們課程。 在學(xué)校管理中，安全是頭等 大事，我校圍繞 “ 安全教育 ” 工作，以 “ 創(chuàng)造安全教育氛圍，為每個(gè)孩子的終身幸福奠基 ” 為理念，并著力為師生們營造了濃郁的 “ 安全教育 ” 氛圍。 小學(xué)校長年終述職報(bào)告篇 6 一年來，我校在鎮(zhèn)教辦的關(guān)心支持下，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，通過努力，我校的育人環(huán)境和師生們的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。 網(wǎng)刊，加強(qiáng)對(duì)外交流。 課題，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。 引領(lǐng)，端正工作態(tài)度。 引資，改變校園環(huán)境。 寫作，反思促進(jìn)成長。 讀書，豐厚自己底蘊(yùn)。有的老師教學(xué)思想、方法落后，有待于引領(lǐng)提 升。課堂效率不高，傳統(tǒng)模式毒害嚴(yán)重。學(xué)校校墻建于上世紀(jì)七十年代，隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)，校園高低不平，存在極大的安全隱患。春節(jié)后，又有一位老師要?jiǎng)邮中g(shù)。 三、存在的問題 師資，學(xué)校發(fā)展的瓶頸。 多交流。今年，我又開通了新浪博客，開始撰寫博文，與更多的教育理想主義者互相鼓勵(lì)督促。 多寫作。 多讀書。 二、個(gè)人成長 5 月份，我有幸參加了中國教師報(bào)組織的 “ 新教師走進(jìn)杜郎口中學(xué) ” 的活動(dòng)，親自到全國名校去學(xué)習(xí)、交流了三天，給我了很大的震撼，崔其升校長 “ 以人為本，關(guān)愛生命 ” 的辦學(xué)理念，深深地影響了我。 加強(qiáng)詩文誦讀，投資兩千五百多元，充實(shí)了校園文化，制作了經(jīng)典詩文日日誦的版面，分散到各個(gè)年級(jí)，注重誦讀的連續(xù)性。不能讓按時(shí)上下班的教師吃了虧，也不能讓晚來早走、有事沒事兒愛請(qǐng)假的老師鉆了空子。始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線，堅(jiān)持代主課，每天至少四節(jié)課。 時(shí)時(shí)處處做老師們的表率。 小學(xué)校長年終述職報(bào)告篇 5 一、學(xué)校工作 牢記忠告，不把自己當(dāng)校長，不把校長當(dāng)官做。近年來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢(shì)頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。今年，還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對(duì)，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文 6 篇，約兩萬字。把我自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備 1 名，區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名，區(qū)明星教師 1 名，區(qū)骨干 教師 6 名，區(qū)學(xué)科中心組成員 5 名，校骨干教師 16 名。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校堅(jiān)持 “ 突出骨干、深化校本 ” 的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實(shí)踐 “ 雙成教育 ” 。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在青少年柔道比賽中多次獲得個(gè)人和團(tuán)體的獎(jiǎng)牌，在市級(jí)科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為 100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從 26%，到 33%，再到今年的 43%，全區(qū) 36 所同 類學(xué)校中排名第 4。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。以師德建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長、政教處和團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組長和班主 任、團(tuán)隊(duì)小干部為主體的分級(jí)管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。全國少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師、以及新區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團(tuán)隊(duì)工作對(duì)學(xué)校德育的促進(jìn)作用。暑期伍旭梅老師