小學(xué)教學(xué)隨筆感言范文-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:19本頁(yè)面
【正文】 性學(xué)習(xí)向體驗(yàn)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。課堂應(yīng)該是師生智慧碰撞的地方 。 總之，課堂應(yīng)該是富有魅力的地方 。而不是全部知識(shí)的 “ 統(tǒng)帥 ” ，全部知識(shí)都要由教師一個(gè)人來(lái)和盤托出，學(xué)生只能被動(dòng)接受，這樣的教學(xué)學(xué)生自然不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，更談不上創(chuàng)新，探究了。 課堂上真正以學(xué)生為主體，每一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，應(yīng)該做到：學(xué)生能做的一定讓學(xué)生做，學(xué)生能說(shuō)的一定讓學(xué)生說(shuō)。 要讓數(shù)學(xué)課走進(jìn)生活并不難，只要我們用心去琢磨，自己先用心去體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)，就能引導(dǎo)我們的學(xué)生 在生活中去用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，自然也就愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)課。比如在教學(xué)長(zhǎng)度單位時(shí)，真正讓學(xué)生自己動(dòng)手量身邊的物體，用自己身體部位作測(cè)量工具測(cè)量或估計(jì)路程的遠(yuǎn)近或物體的大小長(zhǎng)短。 數(shù)學(xué)源于生活，只有從實(shí)際出發(fā)，才能便于操作，容易理解。比 如數(shù)學(xué)課本中的 “ 你知道嗎 ” ，從中有很多常識(shí)，如阿拉伯?dāng)?shù)字是誰(shuí)發(fā)明的，它是怎樣傳到中國(guó)的 ?人的心臟一年要跳多少次 ?諸如這類的問(wèn)題學(xué)生也是很感興趣的，在課堂上有意識(shí)地滲透給孩子們，他們會(huì)被數(shù)學(xué)課的豐富而吸引，自然對(duì)數(shù)學(xué)課就產(chǎn)生了興趣。根據(jù)幾年來(lái)數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)歷談幾點(diǎn)自己的看法 第一、要讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，首先教師必須對(duì)自己所教學(xué)科感興趣，自然就帶動(dòng)了學(xué)生上數(shù)學(xué)課的興趣。不管做什么事，只要有了興趣，才能認(rèn)真地對(duì)待事情，才能把事情做好。學(xué)生學(xué)得也輕松，自然而然地愿意上數(shù)學(xué)課。 小學(xué)教學(xué)隨筆感言范文篇二 數(shù)學(xué)看似嚴(yán)肅、枯燥，尤其在課堂教學(xué)中不如語(yǔ)文課堂 生動(dòng)、豐富，不如語(yǔ)文課富有感情色彩。這樣既提高了作業(yè)的質(zhì)量，同時(shí)又節(jié)省了時(shí)間。 思考練習(xí)。文章都是為時(shí)而作，有針對(duì)而寫(xiě)，有感而發(fā)的。作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)和思想觀念往往影響他作品的風(fēng)格。題目是文章的眼睛，是 “^ 觀察 ” 美景的 “ 窗口 ” ，充分利用這個(gè)窗口，也就占據(jù)了 “ 攻擊 ” 課文的有利地勢(shì)。因此，對(duì)整個(gè)單元瀏 覽一遍，預(yù)先形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，明確單元要點(diǎn)，高屋建瓴，可少走彎路，便于對(duì)比和總結(jié)。通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)新知識(shí)的掌握會(huì)做到心中有數(shù)，對(duì)已學(xué)會(huì)的知識(shí)自己會(huì)感到喜 三、預(yù)習(xí)的步驟 總覽單元。 整理法?？梢?jiàn)預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別避免的是那種表面無(wú)所不知，其實(shí)一無(wú)所知，頭腦中一片混沌。從某種角度講，能對(duì)某物提出問(wèn)題，說(shuō)明對(duì)該事物是了解的，同樣，若對(duì)預(yù)習(xí)的內(nèi)容能提出幾個(gè)為什么，則說(shuō)明預(yù)習(xí)是成
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1