小學(xué)教學(xué)隨筆感言范文-文庫吧在線文庫
【正文】 應(yīng)把書本上有關(guān)內(nèi)容從頭到尾，仔細(xì)閱讀一遍，容易理解的可以 “ 走馬觀花 ” 。想象力是人的能力之一，對(duì)學(xué)好語文有著重要的促進(jìn)作用。整理是預(yù)習(xí)全過程中不可忽視的。 了解背景。但如果用心上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，仍會(huì)讓你收獲到意想不到的快樂。 第二，從生活中捕捉數(shù)學(xué)，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課堂很親切，很有用處，而不是枯燥的數(shù)字累積。這樣，才能體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著與合作者。體驗(yàn)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。 教學(xué)活動(dòng)中要注重師生的寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍也就是師生間的和諧。 給孩子多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈。在教學(xué)《登罐雀樓》后，引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《村居》、《望廬山瀑布》、《春曉》等多首古詩，使學(xué)生們了解到了更多的古詩，而且無形中又積累了許多古代詩歌。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里 有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系自己，感悟自己，感悟教學(xué)。孩子們充滿著自豪感，飽含著對(duì)家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著 ?? 這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時(shí)也將自己深深地感動(dòng)。一直以來，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。孩子的創(chuàng)造力有時(shí)簡直是我們難以想象的：我在教學(xué) “ 請(qǐng)、清、情、晴 ” 這組形近字時(shí)，這一直以來都是教學(xué)的難點(diǎn)，我讓他們以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子們自己思考，竟得出了這樣的答案：學(xué)生說： “ 太陽出來天就晴， 應(yīng)在青的左邊放日，地上灑水就清潔是清，心里有事老想著是情 ” 注重實(shí)踐，多方面實(shí)踐感悟語言。我們要還給學(xué)生一個(gè) “ 交流 ”的課堂，實(shí)現(xiàn) “ 文本對(duì)話 ” 、 “ 師生交流 ” 和 “ 生生交流 ” 。在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的 “ 人文性 ” ，其基點(diǎn)就在于 “ 情感 ” 。課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得自信的地方 。還有，在學(xué)習(xí)統(tǒng)籌方法和等量代換時(shí)不防讓學(xué)生親自體驗(yàn)一下它們?cè)谏钪械淖饔茫耆梢栽谡n堂上讓學(xué)生動(dòng)手做一做，換一換。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一直是許多數(shù)學(xué)教師關(guān)注的問題。對(duì)課后的思考和練習(xí)，若能事先 思考，就會(huì)做到心中有數(shù)，在老師講授時(shí)，就會(huì)找到這些問題的思考角度或 ^解答。 分析題目。在預(yù)習(xí)時(shí)，除了將自己不懂的地方提出來外，還應(yīng)逐步鍛煉自己變換思維的角度，要一題多問，故設(shè)難關(guān)，以求甚解的自學(xué)能力。由于語文知識(shí)之間有著緊密的聯(lián)系。這樣
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