小學教學隨筆感言范文-文庫吧在線文庫
【正文】 應把書本上有關內容從頭到尾，仔細閱讀一遍，容易理解的可以 “ 走馬觀花 ” 。想象力是人的能力之一，對學好語文有著重要的促進作用。整理是預習全過程中不可忽視的。 了解背景。但如果用心上好一節(jié)數(shù)學課，仍會讓你收獲到意想不到的快樂。 第二，從生活中捕捉數(shù)學，讓學生覺得數(shù)學課堂很親切，很有用處，而不是枯燥的數(shù)字累積。這樣，才能體現(xiàn)學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導著與合作者。體驗成為學生學習的重要方式。 教學活動中要注重師生的寬松、愉悅的學習氛圍也就是師生間的和諧。 給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。在教學《登罐雀樓》后，引領學生閱讀背誦了《村居》、《望廬山瀑布》、《春曉》等多首古詩，使學生們了解到了更多的古詩，而且無形中又積累了許多古代詩歌。抓住生活的點點滴滴，眼里 有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯(lián)系自己，感悟自己，感悟教學。孩子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著 ?? 這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。一直以來，有意識地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的：我在教學 “ 請、清、情、晴 ” 這組形近字時，這一直以來都是教學的難點，我讓他們以小組的形式進行學習，讓孩子們自己思考，竟得出了這樣的答案：學生說： “ 太陽出來天就晴， 應在青的左邊放日，地上灑水就清潔是清，心里有事老想著是情 ” 注重實踐，多方面實踐感悟語言。我們要還給學生一個 “ 交流 ”的課堂，實現(xiàn) “ 文本對話 ” 、 “ 師生交流 ” 和 “ 生生交流 ” 。在語文課中，如何體現(xiàn)語文學科的 “ 人文性 ” ，其基點就在于 “ 情感 ” 。課堂應該是學生獲得自信的地方 。還有，在學習統(tǒng)籌方法和等量代換時不防讓學生親自體驗一下它們在生活中的作用，完全可以在課堂上讓學生動手做一做，換一換。如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，一直是許多數(shù)學教師關注的問題。對課后的思考和練習，若能事先 思考，就會做到心中有數(shù)，在老師講授時，就會找到這些問題的思考角度或 ^解答。 分析題目。在預習時，除了將自己不懂的地方提出來外，還應逐步鍛煉自己變換思維的角度，要一題多問，故設難關，以求甚解的自學能力。由于語文知識之間有著緊密的聯(lián)系。這樣
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