初中二年級班主任工作計劃模板-文庫吧資料
2024-09-02 13:47本頁面
【正文】 們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。 后進生，常是很多人歧視的對象。我們班主任作為教育者 ，不妨拿起表揚的武器。 。在處理學(xué)生問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。 學(xué)生是活生生的人。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。 不斷提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自 己的親和力。 ，以誠取誠 。 。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài)。 我們對待學(xué)生不僅要 注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì) 。同時準備迎接地理和生物兩科會考。 二、班級情況分析： 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，大約 90%的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但也有小部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差。 這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標，循序漸進，逐步提高。 1與家長聯(lián)系，溝通 做到與家長聯(lián)系講方法，在必要的時候召開家長會，如果條件不允許，可以建立一個家長群，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。 1與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間 做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科紅分以上者給予獎勵。 (3)、中段考后開展一次 “ 愛我班級 ” 主題班會。通過這個書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習(xí)慣。 1班級文化建設(shè) (1)、真正把圖書角利用起來。 大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。 充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進取，促使班集體建設(shè)不斷完善。 組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點的合作學(xué)習(xí)氛圍。 積極組織學(xué)生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學(xué)之間的合作意識。 狠抓學(xué)生的思想工作。我本學(xué)期的班主任工作計劃如下： 二、對學(xué)生的培養(yǎng)目標： 初二的學(xué)生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進行 “ 中學(xué)生 日常行為規(guī)范 ” 和 “ 感恩教育 ” ，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。但也有部分問題學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標不明確，上課不能集中精力，紀律渙散。班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽講， 遵守各項紀律，也涌現(xiàn)出不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。 在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。 定期地向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的情況，讓家長了解學(xué)生的情況，方便與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。教室，學(xué)校里的公物要愛護，不能隨便破壞，這樣學(xué)生就會形成愛護公物的好習(xí)慣。所以，要提醒他們注意他們的儀容儀表
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