初中二年級班主任工作計劃模板(參考版)
2024-09-02 13:47本頁面
【正文】 繼續(xù)堅持每天一名值日日干部制，以便給他們更多 的時間、機會參與管理。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 (3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的 首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ” 的內(nèi)涵 。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練 。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 (二 )、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。 第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 第一，幫助班委干部樹立威信 。 指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。 (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 二 、工作目標(biāo)： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。下面是我這學(xué)期的工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 教育家克雷洛夫說過： “ 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。 (4)召開主題班會，加深自我認(rèn)識。 (2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。 (4) 健康的心理素質(zhì)： 2. 做好學(xué)生心理健康教育工作。 b：開拓創(chuàng)新的科研意識。 c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。 (2) 學(xué)識素質(zhì)： a：扎實的專業(yè) 。 c：熱愛學(xué)生。提高自身素質(zhì)： (1) 職業(yè)道德素質(zhì) a：堅定正確的政治方向。 三。 9. 開展： “ 走出去，獻愛心，參與實踐 ” 等活動，抓住時機來提高學(xué)生的素質(zhì)教育。 7. 讓學(xué)生都來參與班級管理。 “ 四氣 ” 練內(nèi)功 (壯底氣 樹正氣 興和氣 育靈氣 )，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。 工作重點： ，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。通過各項活動的開發(fā)，落實教學(xué)計劃，并做好學(xué)校 —— 班級 —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我
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