六年級下期班主任計劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:37本頁面
【正文】 勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。 四、把握談心的尺度 作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。格式正確，布局設(shè)計合理 。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如 :上課積極發(fā)言，開動腦筋 。怎樣尊師 ?見到老師問好，當然不錯。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調(diào)皮搗 蛋，有的樂于助人 ?? 為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。 六年級班主任計劃篇二 2024 年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。我相信 ,只要關(guān)愛孩子 ,尊重孩子 ,寬容孩子 ,就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 給孩子們一個金色的童年。同時利用花草美化環(huán)境 ,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。總之，對個別生不 一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。充分鍛煉能力、提高自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風。在班級樹立 “ 把知識轉(zhuǎn)化為智慧 。因此我會在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學
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