黨校青年干部工作心得感想-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 13:37本頁(yè)面
【正文】 題的新辦法，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。 二要加強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新，成為一個(gè) “ 有工作辦法 ” 的干部。作為年輕干部更要通過(guò)學(xué)習(xí)接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。 一要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，成為一個(gè) “ 有學(xué)習(xí)激情 ” 的干部。短暫的一周，是人生長(zhǎng)河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。不同的學(xué)識(shí)，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛(ài)好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。 二、與培訓(xùn)班各位 同學(xué)間的相互交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)了友誼，感悟了人生。不僅有提高我們覺(jué)悟及理論知識(shí)的理論課，更有針對(duì)我們?nèi)绾翁岣咦陨硭刭|(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)課，還有聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)考察課，內(nèi)容豐富而實(shí)際。 二、學(xué)習(xí)收獲 一、豐富多彩的課堂內(nèi)容和實(shí)地考察，充實(shí)了頭腦，開(kāi)闊了眼界。學(xué)習(xí)形式十分靈活，有課堂互動(dòng)式教學(xué)、討論發(fā)言等。 區(qū)委黨校結(jié)合實(shí)際，制定了周密的教學(xué)計(jì)劃，理論性、系統(tǒng)性強(qiáng)，而且理論和實(shí)踐結(jié)合緊密。有針對(duì)性地討論了新形勢(shì)下如何提升基層工作能 力等問(wèn)題。深入地探討了如何樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)等問(wèn)題 。我們要把此次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，在工作中樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和做好本職工作結(jié)合起來(lái)，努力勤奮工作、積極開(kāi)拓創(chuàng)新在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們加強(qiáng)了理論武裝，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，綜合素質(zhì)不斷提高。進(jìn)一步自覺(jué)接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識(shí)。我將走出就教學(xué)工作抓教學(xué)管理的誤區(qū)，讓教育工作真正 走進(jìn)社區(qū)，真正成為人民滿(mǎn)意的教育。 進(jìn)一步勇于創(chuàng)新。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力成為精通本職業(yè)務(wù)的行家里手。 四、今后努力方向 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在有經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)激情了，每天按部就班，失去了向上的動(dòng)力，這是很可怕的。我們不能這山望著那山高，每天進(jìn)行不切實(shí)際的空想或虛無(wú)縹緲的幻想，而應(yīng)該立足本職工作，腳踏實(shí)地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。 但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間總存在一些差距。只能有選擇地有針對(duì)性地做。 ” 當(dāng)明確了這些事情的主次關(guān)系時(shí)，你就懂得如何分配時(shí)間了。第三類(lèi)不重要但緊急 。著名的企業(yè)家余世維先生曾就時(shí)間管理上談到： “ 我們可以把要做的事情分為四類(lèi) ” 第一類(lèi)是既重要又緊急 。第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。然而，對(duì)時(shí)間的觀念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么 。 抓住時(shí)間，統(tǒng)籌安排時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。 建設(shè)瑤海，打造 “ 工業(yè)瑤海、物
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