蘇教版數學四上除法和加、減法的混合運算教學設計3-文庫吧資料
2024-11-27 21:39本頁面
【正文】 演。 獨立計算，全班共同訂正。 “想想做做”第 4題。 “想想做做”第 3題。 學生先講順序再計算。 三、組織練習，完善認知。 讓學生自己列出綜合算式并計算。 。 10 學生講述綜合算式的含義。 10＋ 12 【板塊一】 今天這課我們進一步學習混合運算。 （ 1） 80247。 分析售貨員阿姨說的那句話“一盒鋼筆有 10枝，一共 80元”。（預設 16分鐘） ：（情境圖）一盒鋼筆有10枝，一共 80 元，一個訂書機 12 元。 學 程 設 計 導 航 策 略 調正與反思 一、揭示課題，認定目標。 一盒鋼筆有 10枝，一共 80 元，一個訂書機 12 元。 預習設計 說出下面每道算式計算的第一步。 教學資源 學生已經初步理解整數四則運算的意義，掌握整數四則運算的方法，會列分步式解答兩步計算實際
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