20xx新學(xué)期老師個人工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:14本頁面
【正文】 課堂實(shí)踐中感悟 “ 新基礎(chǔ)教育 ” 的基本理念。 ，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測 ，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。 ，每月 25 日左右進(jìn)行常規(guī)檢查 (包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。提供對話交流的平臺，針對 “ 新基礎(chǔ)教育 ” 的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。 ) ，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課 (學(xué)習(xí) “ 新基礎(chǔ)教育 ” 理論 。 二、主要工作 ： (一 )常規(guī)工作 “ 日常化 ” ，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，及時反思實(shí)踐過程中的得與失。 總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。 在工作中要有 “ 四心 “ ，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報酬。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。 三、潛心教研，提高素質(zhì) 教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的 教學(xué) ,我要積極向同伴學(xué)習(xí) ,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂
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