20xx小學(xué)一年級班主任的下學(xué)期工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:14本頁面
【正文】 級具體情況本學(xué)期工作重點： 加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。 逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。 逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。 獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。 (二 )班級管理： 上學(xué)不遲到、不早退。 作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。 在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。 三、具體措施如下： (一 )行為規(guī)范教育： 進校離校注意排隊整齊、安靜，主 動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。經(jīng)過去年一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。特制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 。 。提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。 5.“ 環(huán)保節(jié)約 ” 黑板報 六月份： 給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等 。 。 2.” 民族精神代代傳 ” 主題班隊。 四月份： 增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。 “ 綠色生活，有你有我 ” 為主題的班隊會及黑板報 “ 學(xué)雷鋒日 ” 為別人做一件好事，在 3 月 12 日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學(xué)生進行栽樹活動，培養(yǎng)學(xué)生愛護大 自然的感情。 ，整頓班貌。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M行表揚。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成 自理自治能力。如設(shè)立 “ 圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、 “ 雛鷹爭章 ” 等文化背景。 (1)制定班級公約、班風(fēng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。 ④ 進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ③ 進行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道， 單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。 ② 進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退，嚴格請假制度。 三、主要工作和具體措施： (一 )工作要點 (二 )具體措施 ① 向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已 經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。 班主任工作計劃 (二 ) 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一 (1)班的班主任。 班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學(xué)和班主任工作。 做好班級各項總結(jié)工作。 七月： 做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。 日常行這規(guī)范教育，比比誰做的最好。 六月： 上月情況。 文藝節(jié)目匯報演出。 開展豐富多彩的課外活
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